文档介绍：《》导学案
一、学****目的
1、知识和技能：知道摩擦力的存在和对物体运动的作用;知道决定摩擦力大小的因素。
2、过程和方法：经历探究摩擦力的大小和什么因素有关的实验过程。
3、情感态度和价值观：:通过对摩擦的分析，激发按在桌面上滑动，体会手的感觉：
（1）学生用手压在桌面上拖动，感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力(摩擦力）。
（2）手对桌面压得再紧一些，感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力。
（3)然后在桌面上铺上毛巾(毛巾要固定在桌面上）手再压在毛巾上拖动。
感受：
 2、猜测:滑动摩擦力大小和什么因素有关？
3、实验设计:
假设想探究这些因素对摩擦力的影响，我们应该如何设计这个探究实验， 请同学们参考课本22页的探究提示和课桌上的实验器材,设计你的实验方案。（精品文档请下载）
A、器材： 一个弹簧测力计、一个木块、一块木板、一块玻璃板、一条毛巾、钩码
B、你怎样测量出摩擦力的大小? 。 测量出摩擦力的大小的原理是根据了 .（精品文档请下载）
C、在实验中我们采用了 法和转化法.
D、我们是怎样改变和控制变量的？
E、步骤：
① 甲、乙图是控制 一样， 不同，用弹簧测力计拉着木块 滑动，此时，木块和木板之间的摩擦力就等于 的示数.（精品文档请下载）
② 甲、丙两图是控制 一样, 不同，用弹簧测力计拉着木块 滑动，此时的摩擦力等于 的示数.（精品文档请下载）
③ 假设我们猜测和接触面的面积有关，我们如如何来验证:
4、进展实验，将实验数据记入表格中.
 
实验条件
弹簧测力计的示数（F/N）
压力情况
接触面粗糙情况
接触面面积情况
甲
 
 
 
 
乙
 
 
 
 
丙
 
 
 
 
5、分析实验数据,得出结论：滑动摩擦力的大小和 有关，外表受到的压力越大摩擦力越 ,还跟接触面的 ,接触面越粗糙摩擦力越 。（精品文档请下载）
6、讨论：想一下你的实验过程中有什么优点和缺乏,和同学们交流一下看法。
(三） 成果展示
我对摩擦力的理解。
（四） 总结评价
五、达标检测
(一）当堂训练1
1一名滑冰运发动滑到终点停顿用力后,由于冰刀受到 力,她会渐渐地停下来。
2．用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外,还受到了向上的 力.
3．小刚骑自行车上学时发现停顿用力蹬车后,车会渐渐的停下来，这是因为车受到了 力的缘故。（精品文档请下载）
“探究摩擦力的大小和哪些因素有关"的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图8所示．比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小和 有关;比较 两图可知，摩擦力的大小还和接触面的粗糙程度有关．增大摩擦的方法有 和 .（精品文档请下载）
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