《看天鹅》教后感.doc

文档介绍：看顾老师《看天鹅》后感
我们有幸观看了顾老师上的《看天鹅》，心生佩服。
课以天鹅的图片引入-—练习说话：（ ）的天鹅—-读课题，学习生字“看”、“天”-—听录音，整体感知课文——学生字“看顾老师《看天鹅》后感
我们有幸观看了顾老师上的《看天鹅》，心生佩服。
课以天鹅的图片引入-—练习说话：（ ）的天鹅—-读课题，学习生字“看”、“天”-—听录音，整体感知课文——学生字“白”，认识新笔画，复习生字-—朗读课文，再认生字-—指导朗读，多种形式训练读—-写字“白”。（精品文档请下载）
让我佩服的是以下几点：
1、学生听的习惯好。一年级的孩子都会有自己说很起劲，别人说就不听的现象，听的习惯是最难养成的。但是在这节课上，顾老师在布置学习任务的时候,学生都听得很专注；（精品文档请下载）
2、学生上课专心，“看”时，顾老师让学生仔细观察字的第一笔，明确第一笔是“丿”而不是“一”；在学习“天”和“白”的时候，陈老师先让学生坐端正，第一遍看老师写，这一点学生根本上都可以做到；而在读课文的时候,学生又能做到眼睛看着字读.（精品文档请下载）
3、、学生认字、，小朋友们就学字方法:找反义词法，字形联想法，加一加法,减一减法，身体演示法。当孩子们一一呈现的时候，我为孩子们的智慧赞叹不已，更为老师充分的准备和扎实的训练所折服。（精品文档请下载）