文档介绍：《朝花夕拾》导读
《朝花夕拾》导读
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一、 作者简介
鲁迅（ 1881~1936），原名周树人，字豫才，身世于衰落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶
级文学家、思想家和革命家，味书屋念书的无聊生活，揭露小孩广阔的生活兴趣于约束小孩本性的封建书柜教育的尖利矛盾， 表达了应让小孩健康开朗地成长的合理要求。
《父亲的病》——父亲被庸医治死，向来是埋在鲁迅心中的难过。文章要点回想儿时为父亲延医治病的情形，描绘了几位“名医”的行医态度、作风、开方等各种表现，揭露了这些人巫医不分、弄虚作假、讹诈钱财、草菅人命的本质。
《锁记》 ——鲁迅在这篇文章里主要回想了自己走开绍兴去南京修业的过程。 作品描绘了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的各种缺点和求知的困难，责备了洋务派办学的“一塌糊涂”。作者记
述了最先接触进化论的喜悦心情和不管老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情形，表现出探究真谛的激烈欲念。
《藤野先生》——记录作者在日本留学期间的学习生活，表达在仙台医专受日本学生鄙视、欺侮和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的谨慎、正直、热忱、没有民族成见的崇高品行，表达了对藤野先生深情的。
《范爱农》 ——追叙作者在日留学时和归国后与范爱农接触的几个生活片段， 描绘了范爱农在革命前不满黑暗社会、 追求革命，辛亥革命后又备受打击伤害的遭受， 表现了对旧民主革命的绝望和对
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这位正直倔强的爱国者的怜悯和哀悼。
四、 人物形象
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈——有愚笨迷信的一面， 但她身上保留着朴素和善的爱， 令作者长生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对基层劳感人民的感情： 他既揭露他们身上愚笨麻痹的一面， 也颂扬他们身上美好和善的一面。
藤野先生——一位异国医学教授， 由于表现出同等候人的态度， 由于关怀弱国子民的学业， 他朴素而伟大的人品令人寂然起敬。 他所做的全部都很平庸， 假如我们不身临其境地想象鲁迅当时的处境，便很难感觉到这位老师的伟大之处。
范爱农——一位觉悟的知识分子， 可是没法在黑暗社会立足。 他没法与狂人同样， 最后与这个社会妥协，也没法像 N先生同样忘掉，所以他的心里难过、凄凉，我们和鲁迅先生同样，怀疑他是自杀的。
父亲——父亲曾让童年鲁迅疑惑过，由于在他欣喜若狂地要去看五猖会时，迫令他背书。可是，
鲁迅素来没有谴责过自己的父亲， 他懊悔的是自己没有让父亲寂静地逝世， 这让他的心灵永久不安永
远难过。我们感觉鲁迅先生激烈的爱。
五、 艺术手法
、把记述、描绘、抒怀和谈论有机地交融为一体，充满诗情画意。如描绘百草园的景致，栩栩如生，令人神往。
、在对旧事深情的回想时， 作者没法忘掉现实， 时时时插入一些 “杂文笔法”（即对现实的谈论） ，显示了鲁迅先生真切而丰富的心里世界。 如《狗 ?猫?鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回想，又有对祖母叙述的民间故事生动的记述，同时揭露了现实中那些像极