文档介绍：1
《祖国啊，我亲爱的祖国》优秀教案(1)
《祖国啊，我亲爱的祖国》优秀教案
教学目标 ：
知识与能力：
。。，把握诗人情感的具体形象，培养学生解读诗歌
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《祖国啊，我亲爱的祖国》优秀教案(1)
《祖国啊，我亲爱的祖国》优秀教案
教学目标 ：
知识与能力：
。。，把握诗人情感的具体形象，培养学生解读诗歌的能力。，并品味语感。
过程与方法 ：
1、通过阅读加深对文本的理解，从而进入情境，有情感有声音。，发挥想象力，仔细品味诗歌的表达语言，把握意象的意义。，讨论和提问，把握诗歌的情感历程，分析诗歌的主题。
情感、态度、价值观：
培育学生热爱祖国，奉献祖国的精神。
教学重点 ：
感情用事地朗读，领悟诗中新奇意象所表达的凝重情感。
突破方法：图片展示了祖国的大好河山，老师们***朗读，学生们深读，反复朗读，深刻理解所用的形象，深刻理解人民赋予的爱国情怀，增强学生的历史责任感。
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教学难点：(1)探究诗歌中主人公“我”的具体内涵。(2)准确把握诗歌抒情主人公的情感历程。
突破方法：以文学常识“什么是朦胧诗”为出发点，以欣赏的角度来研究这首诗，运用朗读法，学生自主、合作、探究的方式反复品读，深入探究抒情英雄“我”在诗中的具体内涵，准确把握诗中抒情英雄的情感历程。
教学方法：
1、诵读感悟法：
2、***导入法：
3、合作探究法：
教时安排：一课时
教学过程：
一、激趣导入：
老师：同学们，爱国是一个古老的主题。能说几句表达爱国报国的古诗词吗？
学生：汇报
老师：祖国，一个普通的词汇，能唤起人们真挚深厚的感情，却能成为中国孩子的共同情感。就在十年浩劫之后，面对痛苦的祖国，一位普通的女工、朦胧的诗人舒婷唱着《祖国啊，我亲爱的祖国》！那朴
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实而又厚重的感情，让我们共同感受。