大班游戏优秀教案及教学反思《跳皮筋》.doc

文档介绍：1
大班游戏优秀教案及教学反思《跳皮筋》
一、活动背景
　　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了跳皮筋
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大班游戏优秀教案及教学反思《跳皮筋》
一、活动背景
　　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了跳皮筋活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
二、活动目标
　　
　　，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐
三、活动准备
　　牛皮筋、会念儿歌《小皮球》
四、活动过程
　　(一)教师带幼儿在游戏中热身。
　　、倒退走、四散走
　　，听教师的哨音、看手势结对
　　
　　(二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法
　　1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
　　2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三来;;老师;;加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八
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三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。
　　(三)教师讲解游戏规则
　　，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3人)
　　，要一边念儿歌一边跳
　　
　　(四)游戏开始
　　五、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
活动反思：
　　民间游戏跳皮筋，是幼儿接触比较少，但很感兴趣的传统游戏，它不仅锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，还有丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用，是幼儿身心发展的重要途径之一。跳皮筋的游