文档介绍：省教育厅教研室工作思路
省教育厅教研室工作思路
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省教育厅教研室工作思路
省教育厅教研室 2019年工作思路
～年是的开局之年，是基础教育课程改革的重点之年，也是全省教研系统大有可为的一年。
我们要以党的届五省教育厅教研室工作思路
省教育厅教研室工作思路
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省教育厅教研室工作思路
省教育厅教研室 2019年工作思路
～年是的开局之年，是基础教育课程改革的重点之年，也是全省教研系统大有可为的一年。
我们要以党的届五中全会精神和重要思想为指导，在各级教育行政部门的领导下，抖擞精神，抓住时机，战胜困难，迎接挑战，为建设友善社会、创办教育强时、提升我省基础教育质量做出新的贡献。
省教研室～年的工作思路为围绕一此中心，做好两个服务，提升三个水平，狠抓四个重点，推行五个策略，打造八大品牌。
一、围绕一此中心
在义务教育课程改革进入总结提升阶段、一般高中课程改革全面启动的重点时期，全省教研系统必定坚持以课程改革为中心，围绕依法推行和科学推行新课程睁开各项教研活动。
二、做好两个服务
教研工作要为行政部门教育决策服务、为基层教师授课服务。
全年在两个服务上要做好以下工作
一为教育决策服务
以全面规划、稳步推进为目标，推行一般高中课程改革。
察看全国高中课改实验省，深入实验样本学校检查研究，认识我省推行高中
课改的优势和困难，协助省教育厅拟定高中课程改革的推行方案及相关配套文件。
详尽有浙江省一般高中课程改革实验方案、课程设置和管理指导建议、学分认定管理方法、学校课程建设指导建议、高中学生综合素质议论指导建议、新课程学科推行指导建议等。
加强省级义务教育课程改革实验县的授课指导。
在对国家级实验区进行评估的基础上，总结推行课程改革的先进经验和新式
课堂授课模式，抓好一批学校和教师典型，组织召开义务教育课改先进单位和先进个人表彰会。
加强地方课程和校本课程开发的指导和管理。
对地方课程的推行情况进行调研，连续完满校正通用地方课程标准和地方课
程教材。
指导各实验区开设地方课程和校本课程， 拟定地方课程和校本课程开发和管
理细则。
检查全省授课用书使用情况，拟定授课用书编写、判定、初版、刊行的指导性建议。
加强课程改革的协调停宣传。
协助省课改办召开基础教育课程改革工作领导小组和专家工作组会议。
积极联系宣传部门及多种媒体，宣传浙江省新一轮课程改革的研究成就和先进经验。
6认真做好全省 51个义务教育课改实验区的初中毕业生学业考试和高中招
生制度改革的业务指导。
加强初中生学业水平考试命题研究，以及对市地命题工作的指导，做好全省初中生学业水平考试一试卷质量解析;加强初中生综合素质议论研究。
连续完满高中会考制度。
加强考纪考风建设，规范会考管理，提升会考的公信度。
研究高中会考信息宣告和运用的科学路子和方法，加强对一般高中授课的监
控和管理。
研制新一轮高中课改背景下的高中生学业水平议论方案。
积极研究高考改革趋势，协助做好我省高考试卷命题和阅卷的相关工作，研究与高中课改相