学写留言条 （表格式教案）.docx

文档介绍：教师姓名
单位名称
填写时间
学科
小学语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
（部编版）
课题名称
语文园地四：写话《留言条》
难点名称
了解留言条的基本内容和格式，根据实际情况写留言条
难点分析
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
小学语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
（部编版）
课题名称
语文园地四：写话《留言条》
难点名称
了解留言条的基本内容和格式，根据实际情况写留言条
难点分析
从知识角度分析为什么难
留言条的格式给学生一讲他们就懂，但用起来特别容易出错。
从学生角度分析为什么难
知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。
难点教学方法
通过情境教学法和范例教学法，鼓励学生采用发现式、自主、合作探究式学****方法。
教学环节
教学过程
导入
师：“同学们好，今天让我们一起来学****留言条。”
什么是留言条呢？简单地说，在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方却不在，又没时间等候对方回来，就写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
知识讲解
（难点突破）
一、读读范例，学留言条 
1、指导交流 
大家来认真读读小明的留言条，看看小明把话说明白没有？我们再认真想一想，留言条该怎么写呢？写留言条要注意些什么？（写清给谁看的；写清留下的话；写上留言人的名字、留言时间。） 
2、出示范例，初步了解留言条的格式。
出示格式： 
（1）先要写留给谁的——这叫称呼，称呼要顶格写，称呼后边要加上冒号； 
（2）另起一行空两格写要说的事情，这部分要写得简洁明白，还要注意有礼貌； 
（3）再另起一行，在右下方写姓名；（注意：这个名字有时候是自己的，但有时候——比如考试的时候，我们按照题目要求替别人写留言