春风带我去散步教案.docx

文档介绍：春风带我去漫步 教课设计
春风带我去漫步
教课目的：
1、认识 11 个要求会认的字，会写 8 个要求会写的字，
学会“数”这个多音字。
2、熟读课文，认识春风带给大自然
春风带我去漫步 教课设计
春风带我去漫步
教课目的：
1、认识 11 个要求会认的字，会写 8 个要求会写的字，
学会“数”这个多音字。
2、熟读课文，认识春风带给大自然的变化，认识春季
的特色，抒发自己对春季、对生活的热爱。
3、指导学生达成课后****题。
教课要点：
识记 11 个要求会认的字。指导学生对要求会写的
8 个
字形书写。 此中“步” 字简单多点， 指导时要特别重申； “带”
字上边共有三竖，学生易错。
第一课时
一、讲话导入。
1、同学们，你们喜爱春季吗？谈谈你印象中的春季是
什么样的？
2、今日我们就要和春风一同，去看看春季的美景。请
学生一同读课题。
3、走吧，我们出发。
二、播放课件：春季的美景。
请同学谈谈刚才看到的春季什么样？春季有哪些特
点？
三、学生练****读课文，学****生字。
1、出示生字卡片，指导学生拼读生字。
2、练****朗诵课文，弄清每一个生字在文中的地点，并
联合文章内容弄清每个生字的意思。
四、指导学生对要求会写的字进行书写。 特别指导 “步、
带、梢”。
五、指导学生弄清“数”的两个读音及其划分方法。
六、稳固练****br/>1、开火车读生字上学片。
2、读词语卡片：外衣、淡水、信口开河、皮带、兰花、
漫步、水火不容、成竹在胸。
七、再次练读课文，争取做到流畅地朗诵下来。
八、部署作业。
1、练****书写要求会写的字。
2、娴熟、流畅地朗诵课文。
第二课时
一、复****字词，导入新课。
1、出示词卡，学生认读。
2、和春风一同漫步，你们都看到什么了？