文档介绍：高考作文全程导练--- 记叙类文章的深刻第一单元深刻“深刻”是“发展等级”的第一项要求,是高考作文获得高分的一个重要方面。无论是记叙文还是议论文,只要能揭示社会生活中富有意蕴的人和事;说理深入浅出,剖析有理有据,令人心悦诚服就是有思想深度的文章。这需要考生对周围生活现象有深刻的洞察力、敏锐的反应力,对作文所供材料、文题、话题有深刻的理解力,对所确立的中心有生动的表达力。“深刻”,是对文章内容方面的要求,主要是针对文章的思想而言。在高考《考试大纲》中,对“深刻”的要求是这样表述的: “透过现象深入本质,揭示问题产生的因果关系,观点有启发性”。也就是要求文章:一能透过现象深人本质,具有深邃的见解;二能进行深入地分析,揭示问题产生的原因;三能做到观点鲜明,蕴含哲理,给人启发,令人深思,催人奋进。总而言之,只要站得高,看得远,挖得深,说得透,就能达到“深刻”的要求。要使文章写得深刻,平时要对某些生活现象或社会问题给予关注,要善于思考,分析问题的方方面面、里里外外、前前后后,要有自己独到的见解,要挖根溯源。如果只埋头于书本,对社会生活不闻不问,只想着到写作时凭自己的“才智”去“思考、构想、发挥”,那是不切实际的。要注意提高自己的品德修养和思想认识水平。如果本身对社会生活中的某些现象( 如***、金钱、网络等等) 不能用正确的思想去评论,?“深刻”自然谈不上。在具体写作时,首先应该立意深远,见解深刻,说理透彻。一要从社会生活的现象出发,透过现象洞察本质,挖掘现象背后隐含的比较深刻的有社会意义和价值的东西,在观点上能给人以启发作用。当然,这深刻的见解,不是凭空而来,也不能随意引申、无原则地提高和升华。它必须结合社会生活实际, 要具体、真实、可靠。在揭示本质的基础上,还应该进一步揭示问题产生的原因,分析其社会根源和思想根源,或是预测事物发展的趋势和结果,并总结规律,寻找解决问题的方法。二对问题的认识应有自己的思想和观点。这就要求学生在发表见解时,有自己的思考,能找到一个更新的角度,能有自己独到的见解,能比一般的认识更上一个层次,要避免人云亦云。因此,中学生在平时的学****与生活中要留意身边的各种人或事,要关心社会生活,关注时代发展,使自己的思想认识与时代同步。有些学生平时只埋头于书本,这是不合适的,也是不符合现代社会对人才的要求的。三要有自己的思考和感受,恰当地辩证分析, 要能给人以思辨的力量和气势,使文章脱颖而出。第一节写人记事,透示本质——记叙类文章的深刻深入挖掘,***本质知识导学文贵立意。立意就是立思想、立见解,思想、见解是文章的灵魂。意贵高深。思想不高,见解不深,就不能教育人,启发人。“深”在本质,只有深入挖掘,***到事物的本质。才能使立意“高深”起来。鲁迅先生曾经告诫我们: “选材要严,开掘要深。”这里所说的“开掘要深”就是强调立意要***事物本质。文贵感人,意贵服人。我们都知道,好文章离不开文采、意境,但文采、意境若没有用深刻的思想来点化,就不能产生艺术感染力。那么,考场作文如何挖掘深意? 请看一个活用教材、深挖哲理的例子。美国女诗人狄金森的短诗《篱笆那边》入选高中语文第三册( 新第一册) ,全诗共九行: “篱笆那边/有草莓一颗/我知道,如果我愿/我可以爬过/草莓,真甜! 可是,脏了围裙/上帝一定要骂我! /哦, 亲爱的,我猜,