文档介绍：.
课 题
20、美丽的丹顶鹤
学****目标
1、 初读课文，能读顺句子，读通课文，整体感知课文的意思。
2、 能够读准生字的字音，理解有关词语的意思。
重点、难点
1、 初读课文，能读顺句子，读通课文，整体感知课文的意思。
2海之滨 。
6、朗读课文，做到正确、流利。
三、课堂作业。
1读读写写课后****题中的字词。
2、正确流利地朗读课文。
板书设计: 教后感:
课 题
学****目标
1、 学会本课生字。理解生字组成的词语。
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 通过学****体会感悟丹顶鹤的色彩及姿态美。
重点、难点
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 通过学****体会感悟丹顶鹤的色彩及姿态美。
学****时间
第（二）课时
学****过程
补充修改意见
一、 揭题并学****第一段。
1同学们，这节课我们继续来学****课文。
2、 冬天快要到了，很多鸟儿都飞到南方去过冬了，美丽的丹 顶鹤也不例外。看，它们飞来了。［课件演示］
3、 它们边飞边唱，你们知道它们在唱什么呢？
4、 你们看他们多么咼兴呀，让我们也和它们一样咼咼兴兴地
读好课文第一自然段。（齐读）
二、 学****课文第二段。
1看，丹顶鹤唱着嘹亮的歌儿从北方飞来了（课件演示）你 们想对它们说些什么？（学生看图交流）
2、 多么美的丹顶鹤呀，我们来看看书上是怎么写丹顶鹤的？
3、 丹顶鹤美丽的色彩已经印在你的脑子里了吗？闭上眼睛， 想一想，如果印象不深刻，还可以继续再读。
4、 都读好了？好，请你为手中的丹顶鹤涂上颜色。
5、 老师走下去指导。找到画的好的小朋友。请你给大家介绍 介绍丹顶鹤。
6、 小朋友们画的真好，相信你读得更好。朗读比赛。
7、 真美呀！这些美丽的丹顶鹤真的飞到了我们的教室里。
8齐读。
三、 学****第三段。
学****过程
补充修改意见
师：其实吸引我们的不仅仅是丹顶鹤那美丽的色彩，仔细读 读第三自然段，你会发现更多。读后交流：你知道了什么呢？ 在这一段中，你有什么不懂的地方？
师：传说丹顶鹤还是神仙的旅伴，所以人们又叫它一一“仙 鹤”。丹顶鹤美在其色，更美在它那咼雅的姿态，让我们随着 这轻柔的音乐，一起来读好这段课文。
四、 学****第四段。
1这些美丽的丹顶鹤是怎么过冬的，让我们一起去黄海之滨 看看？听老师读。
2、 如果你是其中的一只丹顶鹤，你来到了黄海之滨，你想说 些什么？（你可以先说给你的同桌听听）再指名交流。
3、 这么美丽的丹顶鹤，许多人都深深地喜爱它们。有一位女 大学生，她为了救一只受伤的丹顶鹤而牺牲了自己的生命，
人们为了纪念她，写了一首歌《一个真实的故事》，我们一起 去听一听。（播放歌曲）
4、 结束语：小朋友听得那么认真，都被这个故事感动了。只 有在人类的保护下，鸟儿们才能安乐的生活。让我们共同努 力，创造一个良好的环境，让动物和人类成为真正的好朋友。
五、 指导与子。
1出示“论、传”
2、看老师板书。学生练****书写。
板书设计：
20、美丽的丹顶鹤
色彩美
形体美
姿态美
教后感：
课题
学****目标
1、 巩固课文，指导学生能正确流利地背诵课文。
2、 学****书写课文中的生字。
重点、难点
1、巩固课文，指导学生