文档介绍：山东省乡村学校少年宫考核评估标准
1、考核对象：中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫工程。
2、考核内容：根本建设、办宫规划、组织管理、经费使用、活动开展、师资保障、运行效果、特色工作等8类评估工程和场地建设、器材配置、牌匾悬挂、制8〕合理使用修缮资金。修缮改造内容包括对原有场地设施进行更换门窗灯具、平整地面、粉刷墙壁、场地整修等硬件建设，不另外新建场所。
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实地考察、材料审核
19〕合理使用运转补助经费，无超范围使用运转补助的现象。运转补助经费主要包括活动材料损耗、资料费、水电费、培训费、取暖费以及辅导教师和志愿者的交通误餐补助。
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材料审核
20〕合理配置装备器材，确保装备资金使用效率。少年宫综合考虑学生的兴趣爱好、学校的师资条件、地方的文化特色等情况，合理上报配置德育类、艺术类、体育类、科技制作类、其他类设备器材。
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实地考察、材料审核
活动开展20分
21〕按照建设社会主义核心价值体系的要求，深入开展“做一个有道德的人〞主题实践活动，引导学生树立正确的理想信念，培养良好行为习惯和高尚道德品质。
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整体观察
22〕设有各类兴趣小组和学生社团。立足现有师资、场地、设施等条件，广泛开展球类、武术、棋艺、歌咏、舞蹈、、乐器、书画、表演以及科技、手工制作等活动工程，提高未成年人动手能力和实践能力。
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实地考察
23〕根据本地文化和学校特色，引进陶艺、编织、木偶、剪纸、民乐、戏曲等民间手工艺与传统文化，让孩子们在学习民族传统文化的过程中动手动脑，掌握技能，陶冶情操。
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实地考察
24〕结合“我们的节日〞主题活动，组织开展学生喜闻乐见的节庆文化活动，开展“节日小报〞创评，增强爱祖国爱家乡的情感。
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实地考察
25〕充分运用中华民族传统经典和红色经典，广泛开展“中华经典诵读〞和红歌传唱活动，做到与教育教学、与培养学生兴趣爱好、与弘扬特色文化相结合。
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实地考察
26〕重视根底能力和根本技能的培养，组织学生参加劳动实践，孩子们的动手能力和融入社会的适应能力得到提高，劳动荣耀观念明显增强。
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实地考察、调查了解
27〕组织开展社会调查、礼仪普及、平安教育、志愿效劳等活动，使未成年人在直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力。
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实地考察、调查了解
28〕开展的各类各次活动有相关材料可查，包括活动方案、通知安排、情况总结、通讯简报、活动图片〔3-5张并附说明〕等。
实地考察、材料审核
29〕专门组织有针对留守儿童参加的少年宫活动。同时，采取适当方式向周边中小学校学生免费提供少年宫文化活动的相关效劳。
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实地考察
30〕将少年宫活动纳入校本课程，符合学校及学生实际。有课程方案〔安排〕和活动措施，有时间保障。
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实地考察、材料审核
31〕每学期至少组织一次综合性的文体活动比赛或展演；每学年举办一次科技实践活动或科普教育活动。
实地考察、材料审核
师资保障8分
32〕学校重视少年宫辅导员队伍建设，按学年制订具体的辅导员队伍培训方案，切实开展培训工作，每年组织2次以上“请进来〞或“走出