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《我们的城市》教学反思
　　身为一名到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《我们的城市》教学反思，仅供参考，希
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《我们的城市》教学反思
　　身为一名到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《我们的城市》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　《我们的城市》教学反思1
　　这节美术课《我们的城市》，针对活动中孩子们出现的问题，对应性的在自己的教学设计中找到不足：
　　1、在引导部分，我只找了几个孩子回答问题，没有充分调动孩子的积极性和兴趣。
　　2、在幼儿添画的环节，孩子等待时间太长，老师没有及时作出调整。
　　3、在第二次出示课件时，图片中的花纹太小，孩子看不清楚。我没有将花纹仔细放大，好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的结构。从而在绘画房子时可以借鉴。
　　4、教师示范环节，我没有重点强调出遮挡关系，只是教孩子说躲起来的房子。
　　5、幼儿作画环节，给孩子作画的时间有点少，有几个孩子的作品效果不是很好。
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　　6、作品欣赏时，只让生生欣赏，没有做到师生互赏。缺少调动孩子的积极性。
　　《我们的城市》教学反思2
　　这是来自于“老房子，新建筑”中的一个小站点，我觉得这个活动是有价值的，在这个活动中，我注重了环境的创设和材料的提供，并给予了孩子们充足的想象空间和时间。
　　在活动中我鼓励孩子相互商量合作，。在活动中，孩子们自主地找朋友，商量房子的样子，你一句我一语的，有的孩子还在小组里自己设想的理由，说服同伴，最后，达成了一致，有了共同的目标后，孩子们进行了分工，有的取材料，有的剪剪贴贴，有的在还在边上试试这房子能否顺利跳完……每个人都为“房子”努力着。最后，孩子们的房子各有千秋，有几何形的房子、有宝塔形的房子、有迷宫形的房子……，孩子们为自己设计出的房子感到骄傲。同时，通过利用家长资源，请他们和孩子收集不同造型的建筑，使得孩子们的视野开阔了，为孩子们在活动中的创作奠定了基础。在