文档介绍：1
课 题
三、书法字体、楷书根本笔画（一）
课时
1
授课
日期
2021年9月
17日
教学目的
1、知道书法的字体
2、理解硬笔楷书的根本笔画—-点、横、竖的书写要领
3、明确作业中存在的缺乏之处
1
课 题
三、书法字体、楷书根本笔画（一）
课时
1
授课
日期
2021年9月
17日
教学目的
1、知道书法的字体
2、理解硬笔楷书的根本笔画—-点、横、竖的书写要领
3、明确作业中存在的缺乏之处
教学
重、难点
重点：楷书和行书的关系，点、横、竖的书写要领
难点:明确并纠正作业中存在的缺乏之处
教、学具
教材、字帖、粉笔；硬笔书法配套手册、练习纸、黑色碳素墨水中性笔等
预习要求
理解不同字体的特点
老师活动内容、方式
学生活动方式、内容
复录
复习上节课的主要内容
《硬笔书法配套手册》中《临摹要求》有哪些？
临写分哪几个步骤?
3、从哪几个方面把握笔画的形态？
收缴、检查学生课后作业、处理未完成课后作业的学生，作好记录并责令其补交作业
评讲上次作业
学生讨论并答复老师的提问
学生出示课后作业、老师逐个检查某一组学生课后作业并发新作业纸
2
宣读得分较高同学名单，褒扬肯定成绩
指出作业中存在的缺乏
书写速度太快
字的大小位置不当
强调第一个笔画的重要性
笔画形态把握不准
粗细、长短、弯度、倾角
描红未完成
超前多写
在空白处每字写两遍，以此评分
封面不标准
班级、姓名、学号书写位置作统一要求
新授内容：
由学生作业中的潦草现象，引导学生正确理解书法的字体
提问：有谁知道书法分哪些字体？
老师示范五种字体（以“山”、“水”两字为例）
静态：篆书
隶书
楷书
动态：行书
草书
老师指出学习各种字体都必须从学字帖开场，先学楷书打好根底，先“立”稳了，才能“走"和“跑".没有楷书根底直接学行草书，只会越写越乱、越潦草。坏习惯容易形成却很难改掉。
楷书的根本笔画（一）
学生对照自己的作业,找差距
学生讨论，请个别学生答复
学生听讲解，做笔