文档介绍：?守望先锋?读后感1200字
先锋文学，因其精神高度、警觉姿态、民间立场、怪异原理和苦难原理为一般人所难理解，所以很多人对其是“敬而远之〞。洪治纲，文学博士，一级作家，以多年的学术积淀为根基，以博士论文和?先锋聚焦?专栏系列文章为一旦出现，不可防止地对惯常现实和惯常思维产生颠覆性影响，所以“怪异〞是它的必然命运。
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?麦田里的守望者?读后感1200字
?麦田里的守望者?是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从分开学校到曼哈顿游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探究了一个十几岁少年的内心世界。
愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。?纽约时报?的书评写道：在美国，阅读?麦田里的守望者?就像毕业要获得导师的首肯一样重要。其后，?麦田里的守望者?直接影响了一类小说的创作。〔资料〕
初次阅读是高中时期，然而当时自己并不能理解塞林格在书中表现的情感。寒假时再次阅读并查找了一些文献资料，进而对本书有了新的理解。
一、?麦田里的守望者?为何能成为全球畅销书
任何一本书的畅销都是源于其本身的思想迎合了特定时期群众的某种精神或物质需求，通过对其阅读而传播书中的信息，引起读者思想上的共鸣。作者塞林格以一个16岁中学生的口吻描绘他眼中***的世界：复杂，急躁，充满了物欲和***。二战后的美国物质生活程度空前上升，然而与此同时美国人民的精神生活却遭遇了瓶颈，仿佛失去了恰当的信仰，在面对丰富的物质生活时表现出相对匮乏的精神空间。这也就是为什么主人公霍尔顿四门功课没有及格却并不把它放在心上的原因。
最后游历了三天的霍尔顿还是回了家，在大病了一场之后还是去了其他学校，之所以译为“守望者〞，译者一定也看到了霍尔顿一直未改变的仁慈，述他口中“无所谓的学业〞。他以一个少年的方式对现实进展自我反叛，他并非是一个纯粹反面角色，相反，他看不惯学校里的贵族学生，厌恶老师假忠诚似的教育，对自己一直非常尊敬的老师有***倾向的真相绝望至极。当身边的一切都与自己追求的世界大相径庭时，绝望的他选择借着潘希顿预科学校因功课不及格而将他开除的时机离家出走。
对于现实，对于世界，许多青少年都出现过与主人公霍尔顿类似的抵抗情绪，这本书的出版翻开了迷茫中的青少年和曾经迷茫却已被现实磨平的中年人的心门，一度成为了全球最畅销的作品之一并保持几十年之久，甚至被一些美国的私立学校列入课本。
二、异议中的积极面
虽然时至今日关于这部作品仍存在许多异议，但更多的人愿意以一种更加积极的心态来对待作品中不积极的一面。如作者在表达中屡次使用如fuck、godamn、christsake等不文明用语，以玩物的心态来对待女性，甚至主动在旅店叫***女……从外表看霍尔顿也许很符合那个时代赋予他们的称呼--“垮掉的一代〞。但事实上他作为“垮掉的一代〞中较典型的代表人物，却真实地反映出时代背景对他们的残害。
我并不认为霍尔顿的颓废毫无意义，至少他代表了一批与他想法遭遇类似的青少年，这部作品的出版引起了资产阶级对于青少年教育、甚至人民精神生活的注意，虽然不能彻底唤醒统治阶级，但至少通过对群众宣传造成了无形的社会压力，使政府在执行方面进展了部分改进，进而促进了美国对其社会制度的完善。
“守望者〞为中文引进时译者的译法，后期的再版都进展了延续使用。我相信之所以译为“守望者〞，译者一定也看到了霍尔顿一直未改变的仁慈。
?麦田里的守望者?是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从分开学校到曼哈顿游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探究了一个十几岁少年的内心世界。
愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。?纽约时报?的书评写道：在美国，阅读?麦田里的守望者?就像毕业要获得导师的首肯一样重要。其后，?麦田里的守望者?直接影响了一类小说的创作。〔资料〕
初次阅读是高中时期，然而当时自己并不能理解塞林格在书中表现的情感。寒假时再次阅读并查找了一些文献资料，进而对本书有了新的理解。
一、?麦田里的守望者?为何能成为全球畅销书
任何一本书的畅销都是源于其本身的思想迎合了特定时期群众的某种精神或物质需求，通过对其阅读而传播书中的信息，引起读