不同花样的鞋.doc

文档介绍：.
南宁市陈村小学（ 美术 ）科课堂教学设计
2015 年 4月15 日 第 7 周 星期三
课 不同花样的鞋
教学目标：1•大致了解鞋的结构，知道鞋子外型与功能的统一
2•大胆想象和联想，设计新颖的鞋样
3•感受生活和美术的联: .
南宁市陈村小学（ 美术 ）科课堂教学设计
2015 年 4月15 日 第 7 周 星期三
课 不同花样的鞋
教学目标：1•大致了解鞋的结构，知道鞋子外型与功能的统一
2•大胆想象和联想，设计新颖的鞋样
3•感受生活和美术的联系，增强自信心
教学重点：

教学难点：1•让学生理解鞋子的结构与功能
2•激发学生的想象力，让学生设计功能与美感结合的鞋子 课前准备：课件；鞋子；绘画用具；范画
主 要 教 学 过 程
1•播放课件，观看不同鞋子的形态、特色、功能与色彩搭配。
2•展示鞋子实物，弓|导学生说出鞋子的特点与功能。
3. 与同桌相互观察鞋子，表达出对方鞋子的特点。
4. 提问：“除了老师展示的鞋子之外，大家的家里还有什么样的鞋子 ？”展开讨论，邀
请学生介绍自己的鞋子。
5•播放课件，观看鞋子的发展历程，介绍不同历史的鞋子特点。
6•观看不同民族的鞋子， 观察民族鞋子的纹样、色彩与构造特点等，总结中国少数民族 鞋子的工艺与制作特色，重点讲解草鞋和广西壮族的绣花鞋制作工艺与艺术特点。
7•展开讨论，引导学生从外观、色彩、功能上设计自己中意的鞋子，针对鞋子的功能当 面再次讨论，让鞋子附有有意思的功能，并介绍自己设计的鞋子的功能与特点。
8•开始创作，强调鞋子的结构， 可以参考或借鉴图片中鞋子的花样，引导学生发挥想象
力，赋予鞋子有创意的功能。
9•巡堂指导，注意修改鞋子的外型与结构，避免让学生将鞋子的结构弄混。
10. 展示学生作品，挑选有意思的作品，并让作者从功能、特点上介绍，让学生选出自 己喜欢的作品，说出原因。
11. 课堂小结。
修改意见：
板书设计：
教学反思：