文档介绍：一年级上期 程度一 《跳短绳和游戏》 单元及课时方案 课时:12课时（视学生情况展开) 任课老师：陈杰
学情分析
1、学生初入学，只有少数同学具有跳短绳经历，大多数没有接触过短绳;
2、学生初步具有和同伴师评价，和学生一起练****br/>3、让学生反复练****跳短绳；
4、对个人表现给予评价。
1、在游戏及练****中内化目的；
2、按要求进展练****br/>3、积极认真的参和游戏及练****br/>1、评价集合；
2、评价练****游戏的参和积极性;
3、评价练****游戏情况；
4、评价练****游戏结果.
学生自带短绳
5
1、个人跳小绳
2、游戏：开火车
1、通过学****学生乐于学****跳短绳，在
练****中能连接跳5次和5次以上；
2、培养学生在不影响同伴的情况下自己
练****跳短绳，并乐于达成目的;
3、进步学生跳跃、灵敏、协调等身体素
质；
4、让学生在练****游戏中遵守规那么，体
会乐趣.
集合、宣布内容——专项准备——个人跳小绳—-游戏:开火车-—放松练****br/>1、学生示范引入本课教学;
2、注意力集中，自觉的进展练****老师评价，和学生一起练****br/>3、让学生反复练****跳短绳；
4、对个人表现给予评价.
1、在游戏及练****中内化目的;
2、按要求进展练****br/>3、积极认真的参和游戏及练****br/>1、评价集合；
2、评价练****游戏的参和积极性;
3、评价练****游戏情况；
4、评价练****游戏结果。
学生自带短绳
6
1、分层跳短绳
1、通过练****学生乐于参和练****跳短绳,
在练****中能连接跳10次和10次以上；
集合、宣布内容—-专项准备
1、老师语言引入本课教学;
2、注意力集中,分层进展练****老师评价双方练****情况，加强不能完成目的地同学的指导；
1、在练****及游戏中内化目的；
1、评价集合；
学生自带短绳
2、游戏:丢手绢(绳)
2、培养学生在不影响同伴的情况下自己
练****跳短绳，并有力争上游的意识；
3、进步学生跳跃、灵敏、协调等身体素
质；
4、让学生在练****游戏中遵守规那么，体
会乐趣。
——分层跳短绳—-游戏：游戏：丢手绢（绳)——放松练****br/>3、让学生反复练****跳短绳；
4、对个人表现给予评价。
2、按要求进展练****br/>3、积极认真的参和练****及游戏.
2、评价练****游戏的参和积极性;
3、评价练****游戏情况;
4、评价练****游戏结果.
7
1、分层跳短绳
2、游戏:捉尾巴
1、通过分层练****进步学生连接跳短绳
的才能；
2、培养学生力争上游的意识，并在不影
集合、宣布内容——专项准备
1、老师语言引入本课教学；
2、注意力集中，分层进展练****老师评价双方练****情况,加强不能完成目的地同学的指导；
1、在练****及游戏中内化目的；
1、评价集合；
2、评价练****游戏的参和积极性;
学生自带短绳
响同伴的情况下练****br/>3、进步学生跳跃、灵敏、协调等身体素
质；
4、让学生在练****游戏中遵守规那么，体
会乐趣。
—-分层跳短绳——游戏：捉尾巴——放松练****br/>3、让学生反复练****跳短绳；
4、对个人表现给予评价。
2、按要求进展练****br/>3、积极认真的参和练****及游戏.
3、评价练****游戏情况；
4、评价练****游戏结果.
8
1、师徒跳短绳
2、游戏:跳彩虹
1、通过一对一师徒的练****进步学生连
贯跳短绳的才能；
2、培养学生互相帮助、力争上游的意识,
并在不影响同伴的情况下练****br/>集合、宣布内容——专项准备
1、老师语言引入本课教学；
2、注意力集中，一对一师徒关系练****老师评价练****情况；
1、在练****及游戏中内化目的；
2、按要求进展练****br/>1、评价集合；
2、评价练****游戏的参和积极性；
学生自带短绳
3、进步学生跳跃、灵敏、协调等身体素
质；
4、让学生在练****游戏中遵守规那么，体
会乐趣。
——师徒跳短绳——游戏:跳彩虹——放松练****br/>3、让学生反复练****跳短绳；
4、对个人表现给予评价。
3、积极认真的参和练****及游戏.
3、评价练