文档介绍：20XX 年八年级下册分解因式数学教案
因式分解是多项式乘法的逆向运算 ,是代数恒等变形的基础 ,以下是小
编要与大家分享的：八年级下册分解因式数学教案，供大家参考 !
八年级下册分解因式数
20XX 年八年级下册分解因式数学教案
因式分解是多项式乘法的逆向运算 ,是代数恒等变形的基础 ,以下是小
编要与大家分享的：八年级下册分解因式数学教案，供大家参考 !
八年级下册分解因式数学教案一
学习目标 、公因式的概念 .
.
.
，渗透化归的思
想方法 .
学习重点 会用提公因式法分解因式 .
学习难点 如何确定公因式以及提出公因式后的另外一个因式
学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等
学习内容
学习活动 设计意图
一、创设情境独立思考 (课前 20 分钟 )
1、阅读课本 P114 ～115 页，思考下列问题：
(1)什么是因式公解 ?什么是公因式 ?
(2)课本 P115 页例 1、例 2 你能独立解答吗 ?
2、独立思考后我还有以下疑惑：
二、答疑解惑我最棒 (约 8 分钟 )
甲：
乙：
丙：
丁： 同伴互助答疑解惑
$ 提公因式法 导学案
学习活动 设计意图
三、合作学习探索新知 (约 15 分钟 )
1、小组合作分析问题
2、小组合作答疑解惑
3、师生合作解决问题
乘法分配律的内容是什么 ?
请同学们完成下列计算，看谁算得又准又快 .
(1)20 ×(-3)2+60 ×(-3)
(2)1012-992
(3)572+2 ×57×43+432
(学生在运算与交流中积累解题经验，复习乘法公式 )
解： (1)20 ×(-3)2+60 ×(-3)
=20×9+60×(-3)
=180-180=0
或 20×(-3)2+60 ×(-3) =20×(-3)2+20 ×3×(-3) =20×(-3)(-3+3)=- 60×0=0.
(2)1012-992=(101+99)(101-99)
=200×2=400
(3)572+2 ×57×43+432=(57+43)2=1002
=*****.
[师 ]在上述运算中，大家或将数字分解成两个数的乘积，
提公因式法 导学案
学习活动 设计意图
或者逆用乘法公式使运算变得简单易行，类似地，在式的变形中， ?
有时也需要将一个多项式写成几个整式的乘积形式，这就是我们从今天开
始要探究的内容 ── 因式分解 .
把下列多项式写成整式的乘积的形式