文档介绍：上海交通大学
厦门大学
云南大学
我的未来我做主
——高一〔1〕班主题班会
赢在起跑线上
新的起跑线, 成长的关键期: 高一的同学们,你准备好了吗?
高中阶段的学****和生活,将对今后一生的
成功相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。
我不是机器，除了像机器那样精确工作外，我还具备人的智慧。你可以利用我获取财富，也可能由于我而遭到消灭——对于我而言，二者毫无区别。
抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你消灭。
青蛙的故事告诉我们什么？
青蛙的故事告诉我们什么？
19世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做过一次有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反响灵敏的青蛙，在千均一发的生死关头，说时迟那时快，用尽全力，跃出那势必使它葬身的滚烫油锅，跳到锅外的地面，安然逃生！
隔了半小时，他们用一个同样大小的铁锅，锅里盛满五分之四的冷水，然后放进那只死里逃生的青蛙。青蛙在水里不时来回泅游，接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火加温，烧热。青蛙不知究竟，仍然悠游在水中，等到它开始意识到锅中的水温已经熬受不住，必须跳出去时，可是一切已晚。
生于忧患，死于安乐。太舒适的环境就是最危险的时刻。中招、高考是没有硝烟的战争，虽然不需要流血牺牲，但却需要付出汗水和辛劳。
我们每个人身上，都免不了有一些根深蒂固的坏****惯，它们并不是突然形成的，而是随着时间的推移逐步养成，甚至我们自己都没有注意到它的存在。这无疑再次说明，有目的地生活是多么重要。我们完全可以选择改变某些不好的****惯，而培养一些良好的****惯。但是，更多时候，我们却选择了“不选择〞，随波逐流，随遇而安。
小心！或许，你就是那只即将被煮熟的“冷水中的青蛙〞！
一个让人担忧的现象
在我们的每一个教室的每一张课桌上，几乎都堆满了各种各样的书籍，像一座小山“压〞在学生的面前，学****空间的狭小使我们的学生很难用正确的姿式记笔记、写作业；更让我们担忧的是我们的学生太爱喝水了，大局部学生的桌上放着一个水杯，每次课间，总有学生为打水而迟到；在课堂上，学生为了不被那热腾腾的水杯烫着，总是有一局部注意力分散在水杯上；在老师讲课时，由于我们的学生慢慢养成了喝着水听课的****惯，在需要记笔记时，又不得不放下水杯去拿钢笔，我们的局部学生就是这样在喝水与记笔记的矛盾中上课；上述现象看起来是个小事，但仔细分析就会发现，它的确实确慢慢的使学生养成了不能专注学****的坏****惯，养成了思维浅薄的坏毛病。
养成专注学****的好****惯
学****时集中注意，养成良好学********惯，是节省学****时间和提高学****效率的最为根本的方法。集中注意指学****时专心致志。学****过程中注意高度集中时，学****者对周围其他事情可以视而不见、充耳不闻。高度注意使人的心理能量能够集中地投入于正在进行的思维活动，使思维在特定的问题上处于最正确激活状态，从而使人脑能够高效地进行信息加工和问题解决。迅速的知识掌握和高效的分析问题与解决问题，正是建立在这种以集中注意为特征的思维状态根底上的。通常，人们倾向于认为，智力的差异导致了学生在学****上的明显分化。实际上，智力差异并不是学****分化的惟一原因，对于许多学生来说，其成绩落后是由于缺乏学****时高度集中注意的****惯而逐渐开展起来的。国内外心理学家的研究都证明了这一点。
很多学生都有一种****惯，每学****一会儿，便会找到各种理由起来活动，或是找书、找笔记本、拿几张纸。这些****惯不仅直接引起学****活动的中断，更重要的是，它使学****者的思维总是在一个浅薄的层面上简单重复，而不能有纵向的深入。心理学研究揭示，许多学****和学****性质的发现与体悟，要在思维深入到一个较深的层次时才能够完成。当学****活动频繁中断和思维缺乏注意高度集中的支持时，学****者的思维根本不能被预热到高度敏感和深入的水平，因而也不能获得真正掌握知识和提高分析、解决问题能力至关重要的思维经验 。
良好的****惯非常重要
有了高远的志向后，还必须付出艰苦的努力。在努力的过程中，尽量养成一些好****惯，比方不断的学****看书的****惯、浏览报栏的****惯、与人合作的****惯、健体****惯等等。
没有好****惯，成功不容易。
有了好****惯，失败不容易。
成功其实是一种过程，是一个经过不断努力及改善而到达目标的过程。世上无侥幸的成功者，也无侥幸成功的事业，成功的过程绝对是在克服种种困难挫折后才能到达的。没有经历过苦难的过程只是一种幸运，不是成功。因此，我们必须把这些挫折当成是一种时机、一种经验、一种挑战。高远的志向、锲而不舍的努力、良好的****惯永远是一个人成功的法宝。
如何才能绑住重达五吨的大象？
在印度和泰国