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2022年学风整改方案整改方案.doc

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文档介绍

文档介绍:2022年学风整改方案整改方案
良好学风是学校的灵魂和生命线,是培养和造就高素质人才的关键,加强学风建设是学生工作的重心。促进我校学风建设深入开展,切实取得学风建设明显成效,结合我校学风建设实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
学风认识,使学****目标更加明确。
(三)、___上自****是一个很好的推进学风建设的措施,进行各方面的改进,会使得个人成绩和整体成绩都有所提高,降低挂科率,培养同学们勇于探索的精神,更重要的是提高学生的人文内涵,让人文的精神徜徉在学子身旁,让社科的情怀游荡在我他之间。
人文社科学院
第三篇:学风建设整改方案主题:学风建设,有你有我
内容:年度学风整改方案
班级:电气10级(3)班
前言。今天上午后两节课余时间,在班主任刘传燕老师的主持下,应学院党总支文件的要求,我班召开了关于班级学风建设的主题班会。班会在班主任刘老师的主持下顺利进行并圆满结束,刘老师首先就班级学风建设给同学们提了几点要求和希望,然后让班级每一位同学就自身存在的问题结合自身实际,谈一谈在班级学风建设工作中我们应该如何做,几分钟的短暂考虑之后,每个同学都___一一做了发言。通过这次班会,我们确实找到了许多以往没注意到或并不在意的方方面面的缺点与不足,比如部分同学上课不能准时到场、早退、旷课、上课玩手机、寝室上网玩游戏等等。对于这方面的问题,同学们去掉那些所谓的虚荣心后,都能够将自己的不良****惯敞开来、摆在桌面上,让大家一起来剖析,从而有助于帮助自己去克服这些不良****惯。并且,同学们各自都对自己在班级学风建设方面的问题作出强烈的自我批评和深刻的反省,一起积极讨论寻找切实可行的克服陋****的方法,并就自身实际情况提出自我整改方案规定出整改时间。
电气___班学风建设整改方案
首先,将班级普遍存在的影响班级不良学风的问题进行了罗列,并提出了合理可行的整改方案:
问题1:班级同学普遍存在着:不自觉整理内务、对待自己的事没有一个负责人的态度的现象。
整改方案。实行室友监督制,通过室友之间互相监督提醒,以此提高同学们的文明意识,促使养成良好寝室卫生****惯,从而营造一个温馨舒适的生活学****风味。
问题2。班级有部分同学近来上课迟到、早退、旷课等问题,而且越到后期这样的情况愈加严重了,(现在我们大三了,处在考研与就业的边缘,部分同学因为要考研经常旷课自****的问题)。
整改方案。对待这个问题,应该足以引起足够的重视,首先应由学****委员严格出勤制度,班长、团支书及其他班委协助监督班级同学的缺勤___,对缺勤的同学给予一定的记过处分。
问题3:班级同学上课玩手机的问题。整改方案:这个问题据大多数同学的反应来看,不仅仅是学生自身的问题,许多同学反映上课玩手机主要是听不懂老师到底在讲什么内容。(尽管很认真听课了),其实确实有这部分原因。针对这方面问题,我班决定一方面加大对班级同学玩手机的的监督力度,对上课玩手机超过一定次数的同学给予适当处分;另一方面,打算课下时间与任课教师交流,向其反映上课听不懂的问题,请老师寻找另一种更易被同学接受的教学方法。
问题4。班级部分同学寝室内上网玩游戏成瘾的问题。
整改方案。通过班主任与班长经常与这些同学沟通,加上班级的思想的宣传,来提高他们的意识。对于游戏成瘾多次教育无效的同学,由班主任联系其家长共同监督与教育。
以下是各月我们班关于学风建设的具体方案:
上述这些一学年的学风建设方案是我班众位班委坐在一起认真思考、合理分析身边所存在的问题所想出来的,他们集合了我们每个班委的意见,我们相信通过严格按照整改方案中的这些方式方法长期进行下去,必定能取得阶段性成果。班级中个别同学在学风问题上还有其他许多做得不足的地方,在此就不一一进行提出。虽然这些看起来都是些不起眼的小问题,但却对我们自身素养的提高产生很大的影响。此次我们认真的对存在的问题进行研究讨论,并总结出整改方案,以后的学****生活中我们一定会践行方案认真整改。
另外,通过此次班会,我们深刻的认识到身为大学生的我们对于班级的学风建设应该同心协力,同时我们也意识到我们每个人身上依旧存在着这样那样的问题,我们完全可以也有义务把班级的学****风气提升到新的阶层。所以,以后我们班级仍然会不断地进行“学风建设”的宣传动员,并定期的开展班级内部的“学风建设”主题班会,对班级在每个阶段的学风情况进行评比,有好转则加勉,退步了则严格鞭策自己。然后通过不断地对我们的不良行为做出总结、反思和整改,争取早日将我班建设成为学****风气浓厚的优秀班___。
班级学风建设是一个长期的话题,不是一朝一夕就能够形成优良学风的。因此,我们需要不断提高自我意识,必须长期努力克制自己的方方面面的缺点与不足,将建设浓厚学****氛围的思想观念化,进而成为我们内在的品质,融入我们的日常行为,展现在我们的日常生活中。在学

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