文档介绍：
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这是我第一次带小班，面对这些状况，我有些不知所措。我请教了有阅历的老师，并尝试了一些安抚幼儿心情的方法，有肯定效果。例如，亲一亲，抱一抱：当孩子早上来园时，老师笑脸相迎，以妈妈般的看法亲一亲，抱一抱孩子，使他们得到身心满意;尝一尝：打算一些孩子们喜爱的食品，让他们在看看、尝尝、说说中消退焦虑，体验欢乐;玩一玩：嬉戏是孩子最宠爱的活动，变魔术、手指嬉戏、唱一唱、等都很受孩子的欢迎。嬉戏可以帮助幼儿之间尽快熟识起来，从中找到平安感、归属感，以消退对生疏环境的恐惊感。
在孩子适应的过程中，家长也要做好协作工作，这样才能帮助孩子尽快适应新的环境。如，家长在家里要多说上幼儿园多好、小挚友多，很快乐这类的话题，千万不能将担忧宝宝不适应等负面话题和商讨看法在宝宝面前流露，家长要私下交谈;平常要多带宝宝外出和其他小挚友及外人接触，虽然现在社会有丢失孩子的危急，但也不能以丢失从小培育宝宝社交实力为代价，家长要做的是在户外要照看好自己的宝宝，不马虎大意就行了;培育孩子的自理实力,养成良好的吃饭、睡觉和大小便的****惯，这有助于孩子更好地适应幼儿园生活。
在家长和我们的共同努力下，经过近一个月的时间，孩子们对幼儿园的生活已经特别熟识，很好地适应了幼儿园生活。
幼儿园小班视察笔记3
情节描述：
孩子们午觉刚刚起来，帮助大部分孩子穿好衣服后，我就起先给几个女孩子梳头，这时，小轩拿着自己的外套走过来"老师帮我穿一下"。我在梳头，实在是没有空的手帮他穿衣服。"你自己穿一下好吗?先找下领子在哪里!"我接着给女孩子梳头，小轩很快地把袖子都穿好了。"你真棒，真能干，自己把衣服穿好了!"我赶忙表扬，然后帮他把衣服弄整齐。
评价分析：
自己穿衣服对于小班的孩子来说有点难度，所以在孩子起床以后，我们老师尽量帮助孩子穿衣服。孩子们在家里是爸爸妈妈的珍宝，父母确定会帮助孩子穿好，在幼儿园里老师的过度包办，让幼儿对大人形成的一种依靠，要穿衣服就把衣服朝大人一塞。孩子根本就没有一个自己尝试着穿衣服的机会，又怎么能够学会自己穿衣服呢?
所思所悟：
经过这件事情我发觉，我们的孩子们都很能干，只要给他们一个机会他们就会做得很好。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的确定和赞许，当孩子的存在价值被确定，自己的工作实力被确定，他们也会感到无比的兴奋和欢乐，在很大程度上增进孩子的自信念。老师不要过度得包办，信任孩子的实力是无限的。
幼儿园小班视察笔记4
视察对象：小班潘_
视察记录：20_年4月2日早晨，我正忙着接待来园的孩子，潘郅阳来了。他哭着对爷爷说：“爷爷，吃中饭来啊!”爷爷说：“好的，爷爷来。”我拉着他的手，摸摸他的头，对他说：“潘郅阳，你这几天没来幼儿园，老师可想你了。你看，小挚友都在叫你呢!”他看了看，心情渐渐稳定了，在我的引导下参与到活动区了。分析状况：潘郅阳从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶非常他，孩子有什么要求都会满意他，而在幼儿园里，他在与同伴、老师的共同生活中，有时会与同伴发生冲突，有时午睡睡不着被老师提示不要动来动去幼儿园的生活让他不能象在家里那样呼风唤雨，情感和须要得不到充分地满意。因此，他来园的心情就比较不稳定。
第 7