文档介绍：逻辑学直言命题
第一页，本课件共有172页
王大妈上街买东西，看见有个地方围了一群人。凑过去一看，原来是中国高血压日的宣传。王大妈转身就要走，一位年轻的白衣大夫叫住了她，“大妈，让我帮你测测血压好吗？”王大妈连忙挥手说：“我又不断应遵守逻辑规律。
而语句是语言学研究的对象，运用语句应该遵守语言规则。
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逻辑学
第十六页，本课件共有172页
我是中华人民共和国公民。这是一种判断。是语句中的陈述句表达的。
但是语句中的感叹句“啊！大海！” 祈使句“请您原谅”和疑问句“什么是逻辑？”这些都不是判断。
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逻辑学
第十七页，本课件共有172页
、不同民族之间对同一判断的表达为不同个的语言和文字。
，同一判断也可以表达为不同的句型。如“一切事物都是运动的。”可以转化为“没有事物不是运动的。”
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逻辑学
第十八页，本课件共有172页
。如，老师傅一个班修好了两辆汽车。其中的“一个班”指的是时间持续还是人与数量，不够明确。
。如，我和班长一起去看望生病的小王的父亲。生病的是小王还是其父亲，不够明确。
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逻辑学
第十九页，本课件共有172页
课堂作业
一、指出下列判断属于哪种直言判断，并指出主、谓项的周延情况。
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逻辑学
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第二十页，本课件共有172页
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逻辑学
第二十一页，本课件共有172页
符号、语句、命题与判断
符号（sign，symbol）
符号，亦称指号或记号，是指同一定思想相联系的、可借以传达某种思想的人为安排的物质现象。
美国逻辑学家皮尔士（）认为：指号是对于某人来说从某个方面（或性能）代表某个事物的东西。
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逻辑学
第二十二页，本课件共有172页
语句（sentence）
语句，是一组表示事物情况的声音或笔划，是某种语言中的一些语词按一定的语法规则形成的语言单位。（语言学的解释）
语句，是语言符号系统中能够直接、独立、明确地传达某种思想的语言形式。（逻辑学的解释）
语句的类型通常分为：
a．直陈句 b．疑问句（一般疑问句和反诘句）
c．祈使句 d．虚拟句 e．感叹句 ……
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逻辑学
第二十三页，本课件共有172页
语句的功能主要有：
a．描述（叙事）功能：
b．评价功能：
c．示意功能：
d．询问功能：
e．规范功能：
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逻辑学
第二十四页，本课件共有172页
陈述（statement）
陈述：通过语句来描述客观事物情况，表达对某件事情或某种现象的情感和态度的表达式。
陈述与语句，有时不作严格区分。
例如：
① 昨天两歧镇发生一起车祸。
② 那束玫瑰很好看。
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逻辑学
第二十五页，本课件共有172页
命题（proposition）
命题，就是具有真假值的语句，换言之，就是一些或真（true）或假（false）的句子。
传统逻辑是二值逻辑，命题的真和假，称为命题的真值（truth value，简称为truth ）。
传统逻辑所说的经典命题，必须是具有真、假两种逻辑值的语句。
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逻辑学
第二十六页，本课件共有172页
命题是由词项组成的，具体的命题包含各种各样的词项。有些词项，如“或者”、“并且”、“如果，则”、“并非”、“所有”、“有”等，常常是不同的具体命题所共有的。这样的词项称为逻辑常项，它们并不指称任何确定的事物。逻辑常项与其他词项适当地搭配起来,就成为命题；这种搭配的方式或结构,就是命题形式。
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逻辑学
第二十七页，本课件共有172页
判断（judgment）
判断的界定
a．判断，就是判断主体断定（肯定或否定）了的命题。换言之，判断就是对对象情况有所断定的思维形式。
b．判断具有两个特征：
一是有所断定（肯定或否定）；
二是具有真值（真的或假的）。
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逻辑学
第二十八页，本课件共有172页
命题＞判断
命题与判断是两个相互关联的逻辑术语。命题是直陈句的意义，是一种或真或假的思想。推理是由命题组成的。命题的特征在于它有真有假。如实反映事物情况的命题是真的，没有如实反映事物情况的命题是假的。判断是断定者在一定时空条件下对命题的认识，它断言一命题是真的,还是假的。
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逻辑学
第