文档介绍：附录 1 霍兰德职业性向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业, 本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础, 或向您展示其他合适的职业; 如果您至今尚未确定职业方向, 本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成任务第一部分您心目中的理想职业(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业) ,您也得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况, 现在都请您把自己最想干的 3 种工作或最想读的 3 种专业,按顺序写下来。 123 第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动, 请就这些活动判断你的好恶。喜欢的, 请在“是”栏里打?, 不喜欢在“否”栏里打?。按顺序回答全部问题。一、活动性:您喜欢从事下列活动吗? R :现实型活动是否 1. 装配修理电器或玩具 2. 修理自行车 3. 用木头做东西 4. 开汽车或摩托车 5. 用机器做东西 6. 参加木工技术学习班 7. 参加制图描图学习班 8. 驾驶卡车或拖拉机 9. 参加机械和电气学习班 10. 装配修理机器统计“是”一栏得分计 A :艺术型活动是否 1. 素描/ 制图或绘画 2. 参加话剧/ 戏曲 3. 设计家具/ 布置室内 4. 练习乐器/ 参加乐队 5. 欣赏音乐或戏剧 6. 看小说/ 读剧本 7. 从事摄影创作 8. 写诗或吟诗 9. 进艺术(美术/ 音乐)培训班 10. 练习书法统计“是”一栏得分计 I :调查型活动是否 1. 读科技图书和杂志 2. 在实验室工作 3. 改良水果品种,培育新的水果 4. 调查了解土和金属等物质的成分 5. 研究自己选择的特殊问题 6. 解算术或数学游戏 7. 物理课 8. 化学课 9. 几何课 10. 生物课统计“是”一栏得分计 S :社会型活动是否 1. 学校或单位组织的正式活动 2. 参加某个社会团体或俱乐部活动 3. 帮助别人解决困难 4. 照顾儿童 5. 出席晚会、联欢会、茶话会 6. 和大家一起出去郊游 7. 想获得关于心理方面的知识 8. 参加讲座会或辩论会 9. 观看或参加体育比赛和运动会 10. 结交新朋友统计“是”一栏得分计 E :企业型(事业型)活动是否 1. 说服鼓动他人 2. 卖东西 3. 谈论政治 4. 指定计划、参加会议 5. 以自己的意志影响别人的行为 6. 在社会团体中担任职务 7. 检查与评论别人的工作 8. 结交名流 9. 指导有某种目标的团体 10. 参与政治活动统计“是”一栏得分计 C :常规型(传统型)活动是否 1. 整理好桌面和房间 2. 抄写文件和信件 3. 为领导写报告或公务函 4. 检查个人收支情况 5. 参加打字培训班 6. 参加算盘、文秘等实物培训 7. 参加商业会计培训班 8. 参加情报处理培训班 9. 整理信件、报告、记录等 10. 写商业贸易信统计“是”一栏得分计第三部分您所擅长或胜任的活动下面列举了若干种活动, 其中你能做或大概能做的事, 请在“是”栏里打?; 反之, 在“否”栏里打?。请回答全部问题。 R :现实型能力是否 1. 能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 2. 知道万用表的使用方法 3. 能够修理自行车或其他机械 4. 能够使用电钻床、磨床或缝纫机 5. 能给家具和木制品刷漆 6. 能看建筑设计图 7. 能够修理简单的电器用品 8. 能修理家具 9. 能修收录机 10. 能简单地修理水管统计“是”一栏得分计 A :艺术型能力是否 1、能演奏乐器 2、能参加二部或四部合唱 3、独唱或独奏 4、扮演剧中角色 5、能创作简单的乐曲 6、会跳舞 7、能绘画、素描或书法 8、能雕刻、剪纸或泥塑 9、能设计板报、服装或家具 10、能写得一手好文章统计“是”一栏得分计 I :调查型能力是否 1. 懂得真空管或晶体管的作用 2. 能够列举三种蛋白质多的食品 3. 理解铀的裂变 4. 能用计算尺、计算器、对数表 5. 会使用显微镜 6. 能找出三个星座 7. 能独立进行调查研究 8. 能解释简单的化学 9. 理解人造卫星为什么不落地 10. 经常参加学术的会议统计“是”一栏得分计 S :社会型能力是否 1. 有向各种人说明解释的能力 2. 常参加社会福利活动 3. 能和大家一起友好相处地工作 4. 善于与年长者相处 5. 会邀请人、招待人 6. 能简单易懂地教育儿童 7. 能安排会议等活动顺序 8. 善于体察人心和帮助别人 9. 帮助护理病人和伤员 10. 安排社团组织的各种事务统计“是”一栏得分计 E :企业型能力是否 1. 担任过学生干部并且干得不错 2. 工作上能指导和监督他人 3. 做事充满活