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8. 充分利用已开发的网络，多阅读名师博客，多了解相关教学理念，全面促进名师成长。
老师个人职业发展规划范文二
新课程的实施迫切要求广阔老师加强学****进修，尽快提高专业化水平。老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解青少年发展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生、对学生仔细负责的品质。老师要与时俱进，与新课程共同成长，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特性是新课程改革实施以来，学校对老师队伍素养的要求更高。为了专心投身小学数学教化教学工作，努力更新教化理念，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的教化教学潜力，鉴于自身状况本人特制订个人专业发展201X年安排，为自己今后的发展指明方向。
一、自我分析
1、发展优势
(1)我酷爱教化事业，工作仔细踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学****在教学工作中遇到不明白的地方，能专心虚心的向有阅历的老师请教。
(2)现有的课堂教学实践阅历，能够胜任四年级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。简单理解新事物和新观点，具备必需的的教化科研潜力。
(3)能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。
(4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
(5)喜爱阅读各类书籍。
2、存在的问题
(1)驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和老师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。
(2)对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐性还不够。
(3)在教学探讨中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。
(4)工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，须要加强理论学****br/>
二、个人专业发展安排目标
1、依据学校的;先学后教，当堂训练;校本探讨，专心投身教化科研的改革与实践，逐步构成先学后教的教学模式，促进教化教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。
2、仔细学****新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生特性差异，专心创建和带给满意不同学生学****成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。
3、不断提高自己的专业素养，在教研活动中多多听取他人的看法，平常多听他们的课，学****有价值的教学方式，能上出令人满足的优质课，上出自己独特的风格。
4、不断地积累一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例探讨。
三、主要措施
1、科学备好导学案：针对班级学生状况，每一课都做到;有备而来;，每堂课都在课前做好充分的打算，选取适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。
2、订正学生上课****惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课的资料不能完全驾驭。所以，老师首要抓的就是上课****惯，