文档介绍：
爽之风。
案例《语文：如何拓宽语文学习渠道》也让人大开眼界，获益匪浅。拓宽语文学习的渠道，我也曾尝试过。给学生补充课外的文章，举荐名著，课堂上挤出时间给学生读名家名篇，将语文教学和电影结合起来，可是效果不是很好，问题究竟出在哪里呢?这个案例讲的就是把语文课与电影艺术整合，促进学生对教材课文的理解，培育学生的探究实力。他们是怎样做的呢?第一步，看电影。分为讲解的看和裸看。我比较倾向于裸看。可以让学生不受干扰的形成自己的看法。其次步，初探思索。就是让学生写出最原始的读后感。这一步我也做过。第三步，课堂沟通，回放精彩片段，以竞赛的方式探讨主题。第四步，课后拓展，再写观后感!原来，差别在这啊!是啊，这最终一遍观后感是前三步的提升环节，少了它效果当然就大大折扣了!真是听君一席话，胜读十年书啊!
王俊老师带来的《帮助学生驾驭主动学习的工具——结构尝试教学法的实践探讨》让我深刻地相识到，要让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新，就不能为了教书而教书。教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。我在今后的教学过程中在这一方面须要进一步加强。
是啊，教化是一门艺术，须要老师不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中，争做学问更新的主动者，才能更上一层楼。
三、观摩了专家名师风采，开阔了眼界，加速自身的成长。
此次培训活动不仅倾听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教化教学艺术和班级管理艺术。静海一中的《化学试验科学探究模板》，《体悟式语文教学》，胡丹的《看电影，学语文》，特殊是北京11学校的《我们的一天》，真是让人震惊!学原来还可以这样教，孩子们原来可以这样上学。眼界的开阔，名师专家的风采都让我相识到自己的不足。特殊是此次培训，许多专家与同仁重点谈了老师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教化家。让我深受启发。此次培训是一个很好的平台，参与培训的都是教学一线的骨干，对教化教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个特别好的相互学习的机会。我时时到处学习，努力加强自己的理论素养和专业技能的学习，有目的地总结教化阅历，反思教学实践。一切从实际动身，争取切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。
虽然夏日炎炎，但7天的培训还是转瞬即逝，在这7天里，我仔细听，细致记。全新的教学理念，新教材教法的更新，有了很大的收获。在教化思想和教学理念上有了极大收获。观摩了专家名师风采，开阔了眼界，相识到了自己的不足。“他山之石，可以攻玉”，我肯定将学到的学问运用于教化教学实践中去，在教学中发挥自己应有的作用，争取做一个课改的实践者，学问更新的主动者，不断努力探究，为教化教学尽自己最大的力气。
老师暑期培训优秀心得2
为期两天的培训真是让自己收获累累，特殊是有关师德方面的培训，让我感慨良多。
第 8