文档介绍：.
吹塑纸版画
潘相宏
一、前端分析：
吹塑纸板画属于造型•表现学****领域，创作意识自由和艺术形式的自然是版画极具诱惑力，对学生手脑创造能力的培养大有好处。版画的创造比其他绘画过程要复杂一些，他的每一道
工序对学生来讲都是非照问：仔细观察，为什么用这个底版就可以印出好看的图画？
（以组为单位发放制好的吹塑纸版画的底版供学生探究）
满足学生的好奇心，证实学生的推测。
演示方法。完善板书课题
尝试使用各种工具刻划吹塑纸
尝试并完成刻版练****作业
3、演示印制方法：并揭示课题：这种用吹塑制做底版制成的版画叫“吹塑纸版画”
板书：吹塑纸
4、探究制版方法：怎样才能在吹塑纸上留下凹凸的印痕呢？请你来试一试。
说说你都使用了什么工具和方法？
根据学生汇报总结工具种类及使用技巧
――铅笔、铁钉、尺子、牙签、指甲等物品均能在吹塑纸上留下清晰的刻痕。但要注意：使用力度要合适，刻的速度要慢。
4、尝试制作一张底版
要求：选择你喜欢的内容（简单些，不要太复杂）直接在吹塑纸上刻版。
教师巡视辅导
老师刚才使用一种颜色印制的，
小组讨论、观察并触摸底版后说出自己的感受
——底版材料是吹塑纸、不吸水、地板上的图案有凹凸变化，并由此推测吹塑纸版画印制方法。
观察并学****印制方
拿出一张吹塑纸在边缘部位尝试汇报自己的实践方法
实物投影
是单一色的版画。如果我想印制出彩色的版画应该怎样去做？
5、播放课件，学****印制方法：播放课件讲解吹塑纸版画的整个制作方法及应注意的问题
A、版与印纸要用夹子固定
E、水粉色调配时水分要少
C、要分色印刷
D、要在水粉色干之前印
E、印好以后立即分开
选择确定内容、完
成制版练****作业
学生讨论探究套色印刷的方法及步骤
幻灯片演示片1 —
—12
三、制作实践
巡视指导
观看课件，学****套色印刷的完整制作
实物投
进一步探究
过程。
并实践印制方法
四、作业点评
评：提咼审美
展示学生作业
互相交流
平：是否学会使用工具完成制作过程。
实践尝试，进一步
能力和语言
作业效果干净漂亮
合作探究印制方
表达能力，借
法。找出印制过程
鉴学****他人
中你还遇到什么困
经验，进一步
难以及解决方法。
锻炼自主学<br****的能力，
学生将印制好的作
业贴在黑板上展示互评：评出构图、色彩、印制某方面精美的作品。
自评：制作过程中遇到的困难是如何解决的。
七、教学总结：
吹塑纸版画”一课是北京市义务教育改革实验教材第五册的内容，属于造型-表现”学****领
域。这种运用水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上，再转印到印纸上的纸版画品种，引导学生
学****了解其相关知识和技能，培养学生动手能力、创造能力及审美情趣。大多数学生对此
并不了解，教师