中班美术教案：快乐旅行家——蜗牛.docx

文档介绍：中班美术教学设计：快乐旅行家——蜗牛
设计企图：
新《大纲》提出：“少儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和感情的重要方式， 应支持少儿富裕个性和创建性的表达， 战胜过分重申技术技巧和标准化要求的偏向。 ”
中班美术教学设计：快乐旅行家——蜗牛
设计企图：
新《大纲》提出：“少儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和感情的重要方式， 应支持少儿富裕个性和创建性的表达， 战胜过分重申技术技巧和标准化要求的偏向。 ”我们以为，固然不是每一次绘画活动都一定让少儿学****新的技术和方法， 可是，在大部分美术活动中仍旧需要相关表现方法的议论， 而在情形中少儿的学****状态能否踊跃主动是最重要的。 只有深入少儿的生活， 从他们的活动中选用风趣的题材，并将这些题材加以挑选，按少儿的特色进行加工提炼，创建不一样的情形，才能达到这个目的。鉴于这一点，我设计了本活动。
一、活动目标：
1、学会运用粗细不一样的笔作画，初步培育少儿线描的兴趣。
2、借助已有的绘画经验，用线条勇敢添画并装修背景，使画面
更为丰富。
二、活动准备：
1、色纸、粗细不一样的勾线笔，两张范图。
2、将少儿平时创作的线条图案部署在活动室惹眼的地方。
三、活动过程：
1、以“春季到了，蜗牛爸爸、蜗牛妈妈想带蜗牛宝宝一同去旅
行”的故事情节导入。
2、启迪少儿说出自己想添画的背景。
1 / 2
“请小朋友帮助蜗牛爸爸妈妈供给一些旅行地址。 ”
3、出示教师范图，指引少儿察看、比较、议论： “装修哪一部