文档介绍：.
（导学案） 课题:天净沙•秋思
作者：马致远 主讲：26中语文组林国泰
教学目标：1、培养独立欣赏曲的能力，具有一定的审美情趣。 2、理解曲的意境和重点诗
句的含义。3、朗诵、背诵、改写曲。 4、培养热爱家乡的思想感情。
教学: .
（导学案） 课题:天净沙•秋思
作者：马致远 主讲：26中语文组林国泰
教学目标：1、培养独立欣赏曲的能力，具有一定的审美情趣。 2、理解曲的意境和重点诗
句的含义。3、朗诵、背诵、改写曲。 4、培养热爱家乡的思想感情。
教学重难点：1、正确朗读、及时背诵、拓展改写曲。 2、了解、感知、初步鉴赏曲。 教学方法：借助演示指导学生读书。 教学时数：一课时。
学****方法：眼、手、嘴、脑“四动法”。 教学用具：ppt课件。
教学过程
结构
教学内容及教师活动
学生活动及方式
课件展示
设计明明
导入
乡愁：《静夜思》李白 床
前明月光，疑是地上霜， 举头 望明月，低头望故乡。
听《静夜思》，感 受游子思乡的意境
展示《演 示》（一）
让学进 入情 景。
解题
“天净沙”是曲牌名“秋思” 是标题。兀曲，是古代诗歌中 的一种体裁。
1、 学生看演示，
2、 记录要点
展示《演 示》《二》
使学生初 步了解曲 的常识
作者 介绍
马致远，元代著名散曲家。早年热 衷功名，却屡不得志，漂泊 20余
载。写下思乡绝唱“秋思”
作笔记记住要点。
展示《演 示》《三》
学生掌
握文常
朗读
教师范读。
注意节奏、感情表达
展示《演
示》《三》
感受情
表达
再读
要求：节奏和情感
反复放声读。
展示《演
示》《四》
从读中
感悟
讨论
（1）
第一句景物有何特
点？
明确：三个名词连用，点出一幅 凄凉的秋景图：黄昏，夕照下枯 藤攀附在老树上，寒鸦将要归巢。 秋本让人产生凄凉之感，何况苍 然暮色中！更回惹动思乡之情。
展示《演
示