初中信息技术课程教学设计案例.doc

文档介绍：...wd...
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初中信息技术课程
设计日期：2017年2月23日
教案名称
电子板报的简单制作
课时
1
年级
七年级1班
一、教材内容分析吧，主要是找两幅图片的不同，就如下面一张图片
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主要是找出两幅图片的不同，这个游戏让我们要养成善于观察善于发现问题的好****惯，那么下面这些问题同学们是不是能火眼金晶找出一系列的问题所在呢？
大家小学都做过手抄报，在某种程度上来说提高不了效率，如果采用软件来做势必事半功倍，请大家欣赏几幅电子板报的成品，再看看教师制作的有关环境保护的电子板报，说说有些什么问题呢？
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师生互动局部
分组讨论后由组员答复，教师根据学生提出的问题，针对性的补充完善电子板报的缺乏，演示操作改善板报的具体过程，借此来复****一下word的相关操作知识，并以此来调动学生的积极性。
学生归纳电子板报中出现的一系列问题，教师边操作边讲解
应选用一个统一的主题
教师补充：主题不能偏离，比方环保为主题的电子板报就不能参杂其他主题的图片文字。
B、标题尽量采用艺术字
教师补充：艺术字可以选用横着的也可以选用竖着的，有的艺术字可以改变它的颜色但是与正文文字的颜色设置是不一样的，以word2007为例应该选中艺术字在边框和底纹中去进展设置。
C、正文文字可以适当设置它的字体、字号、颜色
教师补充：正文文字为了便于阅读美观可以将板报分成两栏或者三栏，方法就是在页面布局的分栏中进展设置，另外文本框的类型可以决定文字的横排还是竖排显示。
D、背景可以选用精巧的图片但是注意背景图片尽可能要浅
背景的设置仍然在页面布局菜单的页面颜色中，可以选用颜色、纹理、甚至图片做背景。
E、如果要采用自选图形为了便于移动尽量将其组合，里面也可以适当添加文字以突出相关主题
教师补充：自选图形的组合应该灵活用到shift键将所有要组合的对象选中在选择“组合〞菜单，还可以将自选图形选中在“格式〞菜单中去填充适当的颜色，也可以添加文字，添加的文字也可以编辑字体字号及其颜色。
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F：图片要选择恰当的环绕方式
教师补充图片的环绕方式决定了它与文字是否能和谐，否那么版面显得很凌乱。以word2007为例方法是选中图片在“格式〞菜单中的“文字环绕〞方式中去设置。
G：各个对象的叠放顺序要合理
教师补充：正确理解六种不同的叠放次序合理应用。
教师将改好的电子板报再次展示给大家让同学们体会排版前制作后的效果
改进后的保护环境的电子板报
〔四〕小组练****局部过关斩将看谁先过关
各个组根据教师发在桌面上的素材文件对里面的素材进展适当排版，发挥自己的想象力设计出自己满意的电子板报，教师巡视如有问题加以指导。
学****方法：组员分工合作，共同构思提出自己满意的方案，技术方面首先组内解决如果都有困难再向教师询问。
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同学们做的菜品到底