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声的利用课件学习教案.pptx

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声的利用课件学习教案.pptx

上传人:wz_198613 2022/1/24 文件大小:1.51 MB

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文档介绍

文档介绍:教学(jiāo xué)目标
1知识与技能
了解现代(xiàndài)技术中与声有关的知识的应用.
2过程与方法
通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像等资料,获得社会生活中声的利用方面的知识.
3情感态度与价声能够判断悬崖的距离
5、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫
声与信息
第16页/共30页
第十六页,共31页。
6、利用声呐系统(xìtǒng),人们可以探知海洋的深度
7、捕鱼时,渔民利用声呐系统来获得(huòdé)水中鱼群的信息
8、医生利用(lìyòng)超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息
9、地震、火山喷发、台风等,都伴有次声波的产生,利用这种次声波可以预报灾害
第17页/共30页
第十七页,共31页。

演示:用一端开口(kāi kǒu)、一端扎有橡皮膜的可乐瓶,对着火焰敲橡皮膜。
敲橡皮(xiàngpí)膜有什么用?
火焰摇动(yáo dòng)说明了什么?
大家看到了什么?
问题:木棍拍水面,水面上的小木块会上下运动,这个能量谁传递的?
木棍拍水面和拍橡皮膜的能量给了什么物体?谁传递的?
火焰摇动、熄灭。
有能量传过来。
振动发声。
木块和火焰。水波和声波
第18页/共30页
第十八页,共31页。
结论(jiélùn):
声波能传递(chuándì)能量。(声波是一种波动)
第19页/共30页
第十九页,共31页。
2、声的利用(lìyòng)之二:声波能传递能量。(声波是一种波动)
阅读课本: 声波(shēnɡ bō)能传递能量实例声波(shēnɡ bō)
①利用超声波清洗钟表、电子元件
②击碎病人(bìngrén)结石
③利用超声波加工珠宝
小组讨论总结:声波能传递能量实例
第20页/共30页
第二十页,共31页。
还有哪些应用声波能传递(chuándì)能量实例?
利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬钻孔和切削加工,这种加工的精度和光洁度很高.
把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多(xǔduō)小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,.
对于咽喉炎、气管炎等疾病,,让病人吸入,能够增进疗效.
第21页/共30页
第二十一页,共31页。
例1 下列事例中,属于利用声传递能量的有( )。
A.买西瓜时,拍拍西瓜听听声音就可知道西瓜是否是熟的
B.外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石(jiéshí)
C.老师听到教室里的说话声就知道是哪位同学在说话
D.利用“B超”可以确定胎儿的发育状况
第22页/共30页
第二十二页,共31页。
例2 生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母,它们在近海处悠然自得地升降、漂游,忽然水母像受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。不一会儿,狂风呼啸(hūxiào),波涛汹涌,风暴来临了。以下解释合理的是( )。
A.水母接收到了次声波
B.水母接收到了电磁波
C.水母感受到了温度的突然变化
D.水母感受到了地磁场的变化
第23页/共30页
第二十三页,共31页。
3.下列说法正确的是( )。
A.海豚(hǎitún)和大象都是利用超声波来相互联络
B.海豚(hǎitún)和大象都是利用次声波来相互联络
C.海豚(hǎitún)用的超声波,大象用的次声波
D.海豚(hǎitún)用的次声波,大象用的超声波
第24页/共30页
第二十四页,共31页。
4.关于(guānyú)声的利用,下列说法中正确的是( )。
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量
B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,这说明声可以传递信息
C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以传递能量
D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍,这说明“超声”可以传递能量
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第二十五页,共31页。
①挑西瓜②声控开关③超声波加湿器
④平常我们利用声音获取信息. ⑤机器内部检察
⑥工厂(gōngchǎng)里用的超声波探伤仪
⑦次声波预测地震、台风等⑧ B超⑨声呐
分类:利用声传递信息的是:些
利用声传递能量的是:
是属于(shǔyú)传递信息的?
哪些是传递能量的?
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第二十六页,共31页。
三 简答题
1买瓷碗时,人们常会敲一敲碗,通过声音来判断瓷碗是否破损.这个方法应用了声音的