任务设计陈曦.docx

文档介绍：任务
制作一套铰链四杆机构的教学模型（双曲柄、双摇杆、曲柄摇杆）
目的描绘
掌握铰链四杆机构的类型和特点，能正确断定铰链四杆机构类型
信息及参考资料
教材中铰链四杆机构这一节内容，老师提供的教学PPT.
条件
专业实训室中铰链任务
制作一套铰链四杆机构的教学模型（双曲柄、双摇杆、曲柄摇杆）
目的描绘
掌握铰链四杆机构的类型和特点，能正确断定铰链四杆机构类型
信息及参考资料
教材中铰链四杆机构这一节内容，老师提供的教学PPT.
条件
专业实训室中铰链四杆机构演示模型
要求
学生根据自己的个性特点自主形成4人小组，并选出组长和发言员 。
各组讨论将任务细化，分解为各项子任务，并将其排列成表格
各小组成员根据自身的情况，选择完成不同的子任务,最后由组长总结规划出任务方案书。
按照所制定的方案,完成任务
提交所完成的作品，由小组发言员对作品进展详细的阐述说明各个模型的特点。
教学组织
全班分为六个小组，都必须完成三个教学模型，老师对其任务施行情况做好跟踪，可以进展适当的提点。
时间安排
提出任务，说明要求（5分钟）
自主成立小组,对小组成员进展大致分工（8分钟）
根据所提供的资料，分析任务，罗列出各项子任务（15
分钟)
进展详细分工,制定出任务方案书(5分钟）
作品展示和讲解(25分钟）