文档介绍：初中信息技术教学设计——EXECL
教学目的：
1。 使学生掌握单元格和区域的选择；
2. 使学生掌握各种类型数据的录入方法和技巧；
教学要求： 学生可以输入各种类型数据到工作表中。
教学重点： ——EXECL
教学目的：
1。 使学生掌握单元格和区域的选择；
2. 使学生掌握各种类型数据的录入方法和技巧；
教学要求： 学生可以输入各种类型数据到工作表中。
教学重点： 各种类型数据的录入方法和技巧.
教学难点： 在工作表中录入分数、班级等类型的数据.
教学方法： 讲授法、演示和理论法、任务驱动法。
教学场所:在计算机房中完成教学。
教 材 分 析 及 教 学 过 程
第一课时
数据输入导课:
同学们好，我们在日常生活中经常碰到各种各样的表格，你们常见的有哪些表格？我们可以用哪些软件完成表格的根本操作?对表格中的数据可以做哪些操作？那同学们想一想哪个软件处理数据更方便快捷、直观？
新课：
一、Excel的启动和退出(看书上第2页）
1。 “开场”菜单→“程序” →“Microsoft Excel”；
2。 点击“关闭”按钮，“文件"菜单→“退出”。
二、Excel的编辑窗口（看书上第3页，工作簿的组成）
三、单元格和区域的选择
1．选定一个单元格 ⑴ 用鼠标选定：将鼠标指针指向待激活的单元格,单击左键，被激活的单元格方框将以粗黑线方框显示； ⑵ 用键盘选定:
补充材料 （或教后感) 1。让学生明白,很多软件可以做同一件事情，但是，要找出最适宜、,学****方法很多，但必须找到最适宜自己的。 教 材 分 析 及 教 学 过 程 直接按住键盘上的方向键将粗黑框移到指定的单元格。 ⑶ 单元格的命名：列坐标+行坐标。例如：A1单元格等。
2. 选定一个区域 ⑴ 选定一个连续区域将鼠标指针指向待选定区域的第一格，按住左键不放，连续向左或向右对角线方向拖动，被选定的区域将高亮显示。 ⑵ 选定一个不连续区域选定第一个单元格或区域后,按住“Ctrl”键不放再激活第二、第三等单元格或区域。 ⑶ 选定一行或一列直接用鼠标单击相应的行坐标或列坐标名称。 ⑷ 选定整个工作表单击行列坐标穿插处的“全选”、录入表格数据 录入数据时，首先应分析一下表格中各栏数据的类型特征，因为不同类型的数据其录
入方法有所不同。分析题目:考号栏和成绩栏均为数值型数据，姓名栏、班级栏均为字符型数据。 1．序列数据自动填充法 ⑴ 先输入第一个考号,将鼠标指针指向选定区域右下角，按住“Ctrl”键和鼠标左键进展拖动。 ⑵ 输入前两个考号,然后选定这两个单元格，将鼠标指针指向选定区域右