文档介绍：主要(zhǔyào)内容
五、 特色与创新
二、 教学内容
三、 课程实施
四、 课程评价
一、 课程设置
六、 教学效果
第1页/共25页
第一页，共含义、特点和任务；理解(lǐjiě)儿童发展和科学儿童观的内涵；我国幼儿园教育目的的特点、结构与层次；理解(lǐjiě)教学过程与组织的基本程序；掌握幼儿园教育的基本原则与策略；懂得如何科学有效的设计教学活动方案，开展教学。
教学难点：每章的基础概念与教学基本技能的形成，学生运用教学原理组织实施教学。
第9页/共25页
第九页，共26页。
二、教学内容
1、教材(jiàocái)
第10页/共25页
第十页，共26页。
二、教学内容
类型
名称目录
著作与工具书
学前教育学（陈国眉），学前教育学（黄人颂），幼儿教育学基础（李季湄），学前教育学（高岚），学前教育学（梁志燊），与幼儿教师的对话（丽莲·凯兹），学前儿童发展心理学（王振宇）…
报刊杂志
学前教育研究 幼儿教育 父母必读 早期教育 幼儿园课程 上海托幼 中国教育报 教育研究…
网络资料
中国学前教育网 上海学前教育网 幼儿教育网 NAEYC google学术 博客……
2、教学(jiāo xué)参考资料
第11页/共25页
第十一页，共26页。
二、教学内容
资源(zīyuán)模块
基本原理模块(mó kuài)
过程(guòchéng)模块
4个模块
学前教育学课程
拓展模块
|
|
第12页/共25页
第十二页，共26页。
二、教学内容
1、教材(jiàocái)
2、教学(jiāo xué)参考资料
3、多媒体课件
5、教育(jiàoyù)案例
4、录像、图片
第13页/共25页
第十三页，共26页。
三、课程(kèchéng)实施
认知水平
(fēnxī)
能力(nénglì)状况
学****动机
存在问题
个性特点
第14页/共25页
第十四页，共26页。
三、课程(kèchéng)实施
任务引领，因材施教
自主学****br/>探究学****br/>反思学****法
合作学****br/>第15页/共25页
第十五页，共26页。
三、课程(kèchéng)实施
讲授法
项目(xiàngmù)学****法
案例(àn lì)分析法
情境教学法
第16页/共25页
第十六页，共26页。
三、课程(kèchéng)实施
课程教学采取多媒体课件与板书相结合的教学手段。
利用(lìyòng)情境模拟的方式激发学生学****的热情和兴趣
(jiāo xué)手段
第17页/共25页
第十七页，共26页。
四、课程(kèchéng)评价
1、成绩评定(píngdìng)：形成性评价+总结性评价
2、考核方法
平时成绩包括：课堂提问、课堂表现、
出缺席情况，实践成绩包括：作业和实践练****br/>平时成绩%
实践成绩%
期末成绩%
总成绩
10
20
70
100
第18页/共25页
第十八页，共26页。
四、课程(kèchéng)评价
评价项目
考察指标
态度
情感
知识
方法
技能
书面作业
实践练****br/>出勤
课堂表现
合计（100分）
15
10
20
20
20
形成(xíngchéng)性评价
创新点
15
第19页/共25页
第十九页，共26页。
四、课程(kè