文档介绍：听、评课。每周坚持至少听1—-2节课,同时作好听评课记录,课后及时和授课老师进展反响。每听到一节课都能令自己收获非浅,汲取别人课堂的精彩，弥补自己的缺乏。看到别人精彩或缺乏,总是假设着自己假设在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总听、评课。每周坚持至少听1—-2节课,同时作好听评课记录,课后及时和授课老师进展反响。每听到一节课都能令自己收获非浅,汲取别人课堂的精彩，弥补自己的缺乏。看到别人精彩或缺乏,总是假设着自己假设在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经历老师在上课堂的把握,而当自己站在讲台上的时候就会考虑自己应该在什么地方注意些什么细节。