文档介绍：培养小学生良好读书****惯
一、让学生和好书交朋友。
歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果那么说：“书籍是改造灵魂的工具,它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书培养小学生良好读书****惯
一、让学生和好书交朋友。
歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果那么说：“书籍是改造灵魂的工具,它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它可以陶冶人的情操和气质，,一个人一生不可能把所有的书都读完,更何况书还有好书和坏书之分,这就决定了我们读书要有选择。小学生的思维开展非常迅速。在长达六年的小学生活中,。低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、,如历史故事、科幻小说、人物传记及<〈十万个为什么>〉等。高年级学生那么喜欢思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同.
二、要有正确的读书姿势。
正确的阅读姿势对小学生成长的重要性。要经常观察、提醒自己的学生，帮助他（她)们正确阅读。理想的阅读姿势是双腿和地面保持平行，背部直立。椅子不能太硬也不能太软，椅子应该有一个直的而不是斜的靠背,椅子的高度应该足以让大腿和地板平行或比平行稍高一点.
三、要构建浓重的读书气氛。
培养小学生读书的****惯，浓重的文化气氛是很关键的，古人云：家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。所以我们班在教室内设立图书角，，老师不要当“指挥者”，而要当“参和者”，要坚持陪同学生一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响学生。老师还可以同孩子定期举行读书竞赛活动，让学生在读书竞赛中体验到读书的乐趣，从而不断增强学生读书的内驱力，使之成为自觉行为.
四、掌握行之有效的读书方法。
阅读的书籍不同，而采用的阅读方法也不一样;阅读的目的不同，阅读的方法也不同。老师应该注重教会学生根据个人不同的阅读****惯,阅读目的、性质，选择适宜的阅读方法，灵敏使用。我这里要向学生介绍几种我们常用而又非常有效的阅读方法：一是精读法,包括比较阅读法、表达阅读法等，要求每分钟读200字以上，理解率在90％以上；二是略读法,包括阅读泛读法、提纲挈领法等,要求每分钟读200～400字之间，理解率在80%左右；三是快读法，包括无声视读法、一目十行法，要求每分钟读400字以上,理解率到达70%。精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必须谙熟兼备的综合技巧。阅读既有深度，又有广度和速度,才能真正进步阅读的效率。
五、引导小学生做读书笔记。
对于小学生来说，看书尤其要做一点笔记。因为小孩子看书有个特点，喜欢看热闹，很快地翻，哪热闹就看看，