文档介绍：1
为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化教育领域综合改革，解决基础教育教学中存在的突出问题，根据市领导要求，2013年11月，由基教二处牵头组织(zǔzhī)教科研力量启动《北京市基础教育学科教学改进意见》（以下简称《改进意见》）研制工育机构的合作，通过购买服务，市、区县两级共同推动整合博物馆、科技馆、大学实验室和图书馆等社会资源，在市、区县、学校网站上为学生(xué sheng)提供综合实践活动菜单式服务。
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二、《改进(gǎijìn)意见》主要内容
（五）关注教育教学评价(píngjià)改革
强调构建多元化、发展性的评价体系，要求基于课程标准进行学业评价，防止不正确的评价引导教学超课标“抢跑”。小学阶段禁止统考、统测，只记录(jìlù)学********惯的养成以及参与社会活动、文体活动等学生成长情况。初中阶段开始完整记录(jìlù)学业成绩，开展学生学业评价。物理、化学学科将学生初中三年参与开放性科学实践活动的成绩纳入中考考试评价体系。充分利用科学的评价方式发现教师教学和学生学****的薄弱环节，推动教与学改进，促进学生能力发展。
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三、《改进(gǎijìn)意见》保障措施
（一）加强组织(zǔzhī)领导
各区县教委要制定(zhìdìng)本区县落实方案，并根据《改进意见》逐校指导学校结合实际制定(zhìdìng)落实方案，因地制宜抓好落实。在落实《改进意见》中，要给予学校充分的办学自主权。
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三、《改进(gǎijìn)意见》保障措施
（二）加强(jiāqiáng)宣传学****br/>利用(lìyòng)区县、学校组织的各类培训，准确传达《改进意见》精神。
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三、《改进意见》保障(bǎozhàng)措施
（三）加强(jiāqiáng)经费保障
加大经费保障(bǎozhàng)力度，整合资源，统筹力量，确保各项措施落到实处。
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三、《改进意见(yì jiàn)》保障措施
（四）开展(kāizhǎn)督促检查
各区县、学校要结合实际创造性落实《改进意见》，市教委、市政府教育(jiàoyù)督导室将定期组织督导检查。
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领导讲话(jiǎng huà)精神
几点反思：
均衡发展——实际发生——实际获得（学生）
学科本位(běnwèi)命题——学生本位(běnwèi)（着眼学生发展）
英语：“能用英语做事情”
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领导(lǐnɡ dǎo)讲话精神
一、几点反思：
问题：学段之间不衔接；小学、中学(zhōngxué)课程断裂；小学效率不高。
课程顶层设计理念：1+X；四季课程；七彩课程；童心课程
面向课标的教学
，未来的改革一定是协同创新。
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领导(lǐnɡ dǎo)讲话精神
二、三个价值观取向(qǔ xiànɡ)：
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领导(lǐnɡ dǎo)讲话精神
三、社会主义核心价值观和三维目标的实现；考与教的关系
传统文化；革命历史；国学经典；依法治(fǎzhì)国，法治(fǎzhì)意识。
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领导讲话(jiǎng huà)精神
四、此轮学科改进意见的亮点和要求
1、关注学生的感受和获得，建立围绕学科改进的统一战线(tǒngyī zhànxiàn)。
2、转变服务模式：资源环境建设——补充；拓展；10%室外实践课程
3、教与考的对接尝试
4、整体看学生成长，进行顶层设计。
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领导讲话(jiǎng huà)精神
要求(yāoqiú)：
，快速启动
“实际获得”
、评价记录等
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谢谢(xiè xie)大家！
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感谢您的观看(guānkàn)！
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内容(nèiróng)总结
1。PISA2012的结果: 家庭作业与课后班。在语文写作教学中指