文档介绍:课外阅读活动总结
课外阅读活动总结
课外阅读活动总结
“黑发不知勤学,白首方悔读书迟”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”、“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”。古今中外,哪个名炽烈欲望。要有计划地帮助学生选择适合他们阅读程度的课外读物。开展读书活动以来,我班学生必读书目有几十本,还有一些学生个性化的自我阅读的书目。
三、阅读要有计划地进行
“万事具备,只欠东风”。有了读书的兴趣、有了好的课外书,接下来就是指导学生有计划地合理地进行课外阅读。
儿童的意志、毅力、水平与定型的成年人有区别,因此阅读要有计划地进行。安排学生的课外阅读可从下面三个角度考虑:
(1)晨诵。俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”早上起来精神饱满,大脑清醒,我们应该去晨读,并且养成一种****惯,时时读,天天读,这样的好****惯将会让我们终生受益。
(2)午读就是让学生们阅读属于他们自己年龄段的童书。一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。把阅读作为“过一种幸福完整的教育生活”的基础,让我们的精神丰富起来。
(3)暮省。读书,需要氛围,需要督促,需要分享。暮省,鼓励学生要有持之以恒的精神,培养学生良好的行为****惯和意志力。让我们用笔与孩子进行心灵对话,用我们的语言与孩子的语言共同编织一段有意义的、终身难忘的生活。
(4)坚持上好两周一次的阅读指导课。刚开始接受学校两周一次的阅读任务时,我的心情比较复杂。想尝试推广课外阅读的做法,同时又害怕占用语文课的教学时间,耽误了语文学****那可是大事,迫于学校的规定,犹豫中我踏上了与学生们进行课外阅读之路。回想在班级读书会上,阅读《乌丢丢的奇遇》时,引导学生感受乌丢丢历尽艰难也要找到珍儿,一路上学会了什么是爱。阅读《海的女儿》时,引导学生看到“苦难中的美丽”。班级读书会书声琅琅、议论纷纷。学生共处一室,静静地享受阅读,难道不也是一种美好而重要的体验吗?语文学****的基本途径是积累与训练。常言道:“得法于课内,得益于课外”的道理就是如此。坚持下来,我坚定的发现,阅读的本质是一种读者与作者的互动,我们不必担心学生读不懂,更不要担心学生的感悟不深,因为读着读着,学生的思考会随着年龄的增长、阅历的丰富而逐渐深刻。这是一件自然而然的事,就像瓜熟蒂落,水到渠成。我最担心的考试成绩并没有因为阅读而落下来,相反,学生更爱学语文了。更热爱我们伟大的祖国语言文字了。实际上,我还发现通过阅读能提高学生的写作能力,这表面上看是一个漫长的过程,实际上它是最经济、最有效、最省心的好办法,是真正的“捷径”。写作和做人一样,是个长期修炼的过程。
感谢儿童作家们给我们带来的精彩阅读,很庆幸我们的学生近早地接触了儿童文学。每个人的生活都是有限的,不可能事事亲自参与,但阅读就构成了儿童对生活的参与性,构成他们经历上的丰富性。躺我们和学生们一起去阅读吧!
扩展阅读:小学课外阅读工作总结
小学课外阅读工作总结
"书籍是人类进步的阶梯。"养成良好的读书****惯,掌握较好的读书方法,是人生发展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,让孩子们的身心得以健康成长,让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋。201*年金秋时节,课外阅读活动在我校轰轰烈烈地开展起来,自活动开展以来,