文档介绍：xxxx/
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提高受教育观念，全面普及九年义务教育
——关于农村教育现状的调研
目 录
一、 卷分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4—8
（一）九年教育的知度和了解度的数据分析⋯⋯⋯⋯
4-5
（二）九年教育是家长自己的文化水平与家庭现今的经济状况的联系的数据
分析
100
80
60
40
20
0
有很大关系 有一点关系 完全没关系
表五
由表五得， 78%的家长认为自己家现在的经济状况与自身的文化
水平有很大关系，而一八 %的人认为只有一点关系。另外还有 4%的人
认为完全没关系，显然这部分人对于当今文化知识的重要性的认知尚
且不强，由此可看出他们的受教育观也肯定不高。
（六）对于乡村学校的教学设施和师资力量的数据分析
100
50
59
21
0
1
19
设施好,师资不好
设施不好,师资好
两者都不好
两者都好
表六
根据上表，我们可以看到，超过半数的农村家长认为乡村学校的
教学设施和师资力量都不好，相对城市的学校来说比较落后，孩子在
那无法受到较好的教育。 而且19%和21%的人分别认为两者只有一个较
好，由此我们可以认为乡村学校的确需要较大较好地改善教学设施和
增强师资力量。同时，国家也应该不断加强这方面的资金投入。
（七）关于农村家长对学校教育的重要性的数据分析
70
60
61
50
40
30
28
20
10
10
1
0
非常重要
有一点重要
不重要
不清楚两者联系
表七
由表七可知， 61%的家长能充分认识到学校教育对于孩子的将来
的重要性。但是还有 10%的人认为不重要， 1%的人至今尚不清楚两者
的联系。随着国家逐渐普及教育，越来越多的人认识到了教育的重要
性，但由于农村交通相对闭塞，接收外部信息不完全，相当一小部分
的农村家长还没完全清楚教育的重要性。
（八）对于农村家长眼中的读书目的的数据分析
其他1
走出农村大门 18
增长知识 11
赚钱
70
0
20
40
60
80
表八
观察表八数据，我们知道在农村家长中 70%的人认为读书主要是
为了赚钱，在他们看来，这是最实在最现实的目的。另外一八 %的人让
孩子读书则是为了让孩子离开农村，走出农村大门。而只有 11%的家
长真正觉得读书是为了丰富自身，增长知识与见识。这些都说明，在
世纪的今天，人们还是比较注重物质金钱的充裕，而往往忽略了精
神的自我充实。
（九）如果排除金钱因素，农村家长是否愿意让孩子继续读书的数据
分析
5%
18%
非常愿意
不勉强
没有必要
77%
表九
由上表我们知道，如果排除金钱因素，有
77%的家长非常愿意让
孩子继续读书，只有 5%的人觉得没必要。由此我们验证了经济问题的
确是影响农村孩子教育问题的最重要原因。
二、访谈与交流的笔录分析
（一）与乡村教师的访谈分析
通过与乡村教师的访谈，我了解到，大多数乡村教师的学历是大专，只有少数是高中或中专毕业，因此农村学校的师资力量还是比较乐观的，他们对国家实施的九年义务教育也是相当了解的。农村自古以来重男轻女现象特别严重，对于某些只能供一两个孩子读书的农村家庭，父母大多会选择让男孩子读书，而让女孩子留在家里帮忙或者出外打工，因此导致学校男女学生比例失调。
经教师介绍，学生辍学回家大多数是因为家里的经济问题，只有少部分是因为孩子本身不想念书了。乡村学校都比较简陋，因而教学设施也相对落后，学校一般没有太多的资金可以投入使用，所以教师们都一律呼吁政府要加大对乡村学校的资金投入与设施的配备。
有老师这样说，农村里有些家长受教育观较强，左拼右凑地把孩
子送到城里读书，可是学费却压得他们喘不过气来。但自从我过推行九年义务教育，加上这两年我市取消了农村孩子的学费，大大减轻了他们的经济负担。
（二）与农村孩子交流的分析
在与我交流的十个孩子中，无论成绩怎样，全都很喜欢读书，都认为读书有用，有的说读书可以赚很多很多钱，有的说读书可以出去外面，有的说去读书可以不用整天在家干活等等，孩子们众说纷纭。其中，那些读书不好的孩子说，他们的父母已经告诉他读到初中或高中就别读了，没必要浪费钱，不如早些出来赚钱。
经过了解，我发现农村家庭中一般孩子比较多，而且很少有家庭全部孩子都