小班数学教案：夹心饼干.docx

文档介绍：小班数学教学设计：夹心饼干
目标
感知饼干的不一样形状，获取对图形的初步观点。
自制夹心饼干，领会与朋友互赠礼品并一起品味的乐趣。准备
预先告诉少儿要制作饼干送给好朋友， 请少儿带两块同
小班数学教学设计：夹心饼干
目标
感知饼干的不一样形状，获取对图形的初步观点。
自制夹心饼干，领会与朋友互赠礼品并一起品味的乐趣。准备
预先告诉少儿要制作饼干送给好朋友， 请少儿带两块同样的饼
干来园。
果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色辨识的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。
过程
察看饼干。
——你们的饼干真多呀，它们同样吗？
——你的饼干像什么？ ( 像太阳、像屋顶、像本小书等 )
——请少儿闻一闻饼干的气味。
——教师出示两块同样的饼干。 饼干也有它的好朋友， 它们脸贴
着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻地合拢，就成为“好朋
友夹心饼干”了。
制作好朋友夹心饼干。
——认识各样酱料， 教师示范：用小勺舀出酱料平均地涂在一块
饼干上，而后与另一块饼干合拢。
——配合念儿歌：“中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合
1 / 2
拢真高兴！好朋友饼干做成了！ ”
——少儿选择喜爱的酱料进行制作。
分享活动。——将自制的“好朋友夹心饼干”和气朋友互赠品味。——好吃吗？哪个好朋友送给你