文档介绍：梁宝寺镇中心小学教科研规划
近几年来,我校的教科研工作迅速发展,学校教科研的组织机构已经建立,教科研管理制度开始完善;各级课题深入开展,教科研观念开始深入人心,教师的科研能力显著提高,学校的科研气氛日渐浓厚,为学校教育教学质量的稳步提高,为学校管理的科学化,为学校教师队伍的建设等方面,做出了一定的贡献。在未来的一年,我校的教科研工作要在此基础上,努力追求教科研工作的规范性和实效性,强化学校的教科研学术气氛,使教科研工作进一步与教师的工作实际相结合,成为推动学校各项工作迅速发展的强大动力。
深入教育教学工作实践中,发现问题、解决问题是教科研工作的基本思路。用发展的眼光看,目前我校教科研工作还存在以下问题:
1:一部分教师还不能将教科研工作与自己的实际工作适当地结合起来,把科研工作当作额外的负担。
2:学校教科研工作在学校发展中的实际效能需要进一步在理论和实践上加以证明。
3:需要加强研究教科室如何发挥决策辅助功能与教科室工作的前瞻性。
针对以上教科研工作中存在的问题,学校教科研工作将努力采取措施,力争很好地解决这些问题,将其作为今后科研工作的主要内容。为此,教科室特制定我校2009-2010年度教科研发展规划。
一:指导思想:
树立和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,围绕科研兴校的总体目标,立足校本,积极营造浓厚的教科研氛围,开展课题研究,不断提高教科研工作的针对性与实效性。坚持教育科研为教育行政决策服务、为提高教师专业化水平服务、为学校自主发展服务的原则与方向,围绕课程改革,以新课程师资培训为重点,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,以人为本,增强教师的科研意识、协作意识、成果意识与创新意识,深入开展教学研究,用课题研究有效解决课程改革中的实际问题,让课程改革促进课题研究的不断深入,积极推进我校教科研工作向更高层次发展,更好地为教育与教学改革服务,为学校的自主发展服务,指导教育教学工作,提高教师专业化水平,形成一支具有现代化教育理念和创新精神的教育科研师资队伍。
二、工作目标
1、完善组织建设,进一步明确教科室在学校整体工作中的地位和作用,形成具体实际的工作常规。
2、健全管理制度,调整原有管理制度中的不合里成分,建立新的适应新形式的管理制度,保障科研工作顺利并且有实效的开展。
3、建立符合我校地位和适合我校发展需要的课题体系,力争独立承担市级重点规划课题1-2项,市级个人课题1-2项,县级课题2-3项。校内课题形式灵活、具体深入。
4、继续深入开展各种特色性科研活动,力争使我校成为全县的学术交流中心。
5、加大科研骨干教师的培养力度,帮助教师形成各具特色的教育思想和教育风格,造就一批科研型教师。
6、辅助校长室探索科学的教育教学管理方法,为建设高水平省示范学校提供决策依据。
三、具体措施:
1:构建教科研管理体系
构建“校长室领导——教科室管理——教务处配合——教研组落实”的四级教科研管理体系,明确教科室职责:教科室对学校各个部门的研究工作有服务、指导和管理的责任和义务,对全校所有科研课题有指导、服务和管理的责任和义务;教科室是学校教育改革与发展的咨询机构;教科室负责建立教师理论学习档案,课题档案。在校长室的领导下,由教科室全面负责学校教科研工作,,进行校内优秀论文、优秀成果评选活动;组织举办研讨活动、讲座、