文档介绍：
入。
学高为师，身正为范。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我始终担当小学英语教学工作，送了三届小学毕业班，担当小学英语教研组长，已完全胜任小学英语循环教学，成为学校骨干老师和学科带头人。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成果突出。连续两年所送的小学毕业班英语成果领先，今年的两个班又分别获得第一二名的好成果。同时我总结阅历，撰写出了不少优秀的论文，分别获得市级及县级以上嘉奖。在小学英语老师技能大赛中获得小学组市一等奖。
我还常常参与学校或上级组织的汇课及示范课活动，不断地向兄弟学校的阅历丰富的老师学习，取长补短，同时也毫无保留的将自己的阅历传授给别人，得到了同事和领导的一样好评。在20xx年我还组织学生参与了县里组织的第一届小学英语口语大赛，获得了县一等奖的好成果。
曾经有人问我：你为什么不改行?我坚决果断地告知他：我酷爱这份职业!做一名老师，是我人生的选择;做一名优秀老师，是我人生的目标。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。我始终无怨无悔。
师德先进个人事迹材料 篇2
光阴荏苒,岁月如梭。带着青春的无限激情，满怀对教化事业的真诚，我踏入了教化这片热土，成为一名光荣的人民老师，转瞬间已经13个年头了。十三年，有着太多的酸甜苦辣。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，爱是其全部的内涵。十三年，我始终牢记一切从心起先着眼于教化质量的不断提高，着力于学生心理的整体优化;以心动心，以心育心，以心聚心。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生爱我所爱，无怨无悔;不怕困难，勇于攀登，在过程中丰富自己，体现价值，让青春和生命在岗位上发热发光。
一、 爱洒童心，以心动心
老师是爱的职业，从事的是爱的教化。一个老师，只有走进学生心灵，才能让其亲其人，信其道,成为他们真正的挚友，达到心与心的交融。
一上班，我就接任一年级新生的语文课兼班主任工作，全班53张可爱的笑脸至今还出现在我的脑海中，望着一张张稚嫩的脸庞，一双双求知的眼眸，我深知自己的责任重大。我像呵护幼苗一样，细心照料他们，这时我才明白老师是园丁的真正内涵。我与其说是老师，不如说更像一位大姐姐。我与他们年龄相差不过十几岁，一样是爱笑爱玩，我有时像老师引领着他们遨游在学问的海洋里;有时像妈妈爱惜着自己的幼儿;有时像知心姐姐排解他们心中的困惑。记得班上有一个叫张箐的小女孩，引起了我的留意，她成天不是瞪着一双愁闷的眼睛在那里发呆，就是像个刺猬似的有一点小事逮着谁就刺，同学们都不喜爱她，她成果也不好。我找她谈话，她戒备地看着我，用缄默作答;我检查她日记，希望有所发觉，但她写的全是流水账。后来得知，在她上幼儿园时妈妈因病去世，丢下了她，爸爸工作又忙，根本就没有时间照看她，从今她就变了。于是，我就特别关照她，课间我带着同学们和她玩耍，让同学们对她宽容些;学校的爱心捐款我帮她争取，寒冷的冬天给她买一副小手套，给她的日记写上温馨的评语慢慢的她的脸上有笑容了，她的挚友多了，成果也提高了，最终有一天，她交给我一篇日记：我虽然没有妈妈!但我多想有个妈妈呀!老师，就让你来做我的妈妈好吗?你放心，我肯定听你的话做个独立自强的孩子那一刻，我的心一下刺啦啦的疼起来，泪水模糊了眼睛，但我也明白，张箐已经彻底摆脱了过去的阴影。现在，她已考入高校，每到节日时总会收到她一份温馨的祝愿。
二、满腔热忱，以