小班科学教案：小脚丫找朋友.docx

文档介绍：小班科学教课设计：小脚丫找朋友
教课目的：
使少儿渐渐学会分清左右，正确的穿鞋。
懂得讲究个人卫生，不任意赤脚在地上教课准备
剪好的小脚迹若干。
小脚迹表情图一幅
在睡
小班科学教课设计：小脚丫找朋友
教课目的：
使少儿渐渐学会分清左右，正确的穿鞋。
懂得讲究个人卫生，不任意赤脚在地上教课准备
剪好的小脚迹若干。
小脚迹表情图一幅
在睡眠室地上贴多对摆放正确的脚迹教课过程
议论：为何在户外时“悠悠”小朋友跌倒了？
回答：·“他乱跑” ·“她没听老师的话” ·“老师 . 我发现她的
鞋穿反了”。
议论穿反鞋会给小朋友带来那些危险： “会踩鞋子” “会跌倒” “会把鞋穿坏”
让少儿认识每人的两只脚是一对好朋友谁也离不开谁，好朋友就要友善高快乐兴地 . 假如把鞋穿错好朋友就会闹别拗，会生气 .
察看表情图：“生气的样子就是把鞋穿错了， 快乐的表情就是穿对了。 ”
游戏：小脚丫找朋友
少儿在若干个小脚丫中找出正确的一对， 找出后能够与睡眠室地
上的脚迹比较，检查自己找得对不对。
少儿互相间说一说自己的脚丫找到的朋友
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教课剖析
小班少儿正确分清左右穿鞋上是有困难的， 只有详细形象性他是
能够接受的，所以睡眠室贴的一对对脚迹少儿每日起床后穿好鞋都去
与地上的脚迹比一比看看能否穿对，这样少儿会很快掌握正确穿鞋。
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