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幼儿园中班语言教案《大灰狼的新娘》含反思
中班语言教案《大灰狼的新娘》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步感知字词：手、脚、尾巴、嘴巴，培养主动学****常见字的兴趣，乐意和教师一起阅读大图书，发现人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看，能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。体验参与猜新娘游戏活动，快来看看幼儿园中班语言《大灰狼的新娘》含反思教案吧。
活动目标：1、乐意和教师一起阅读大图书，发现人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。2、初步感知字词：手、脚、尾巴、嘴巴，培养幼儿主动学****常见字的兴趣。3、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。体验参与猜新娘游戏活动。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：教具：大图书：大灰狼的新娘；字宝宝：手、脚、尾巴、嘴巴；红头巾，老鼠、大象、河马的图片。学具：字宝宝：手、脚、尾巴、嘴巴；活动过程：一、激发幼儿活动的兴趣。师：今天，森林王国有人要结婚了你们知道是谁要结婚了吗？想知道吗？请你们一起用热烈的掌声请出新郎。教师出示大图书：从封面上看，你看出是谁要结婚了吗？你怎么知道的？二、教师引导幼儿边看图边讲述故事《大灰狼的新娘》师：大灰狼先生要结婚了，他还不知道新娘是谁呢？瞧！大灰狼的新娘来了，可是，新娘不肯让新郎看自己的脸，她要新郎猜猜她是谁？这下可怎么办呀？谁来帮大灰狼先生想个好办法？引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：新娘，新娘请伸出XX来看看！，并感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴。三、教师归纳总结故事大概，帮助幼儿再次认识字宝宝：手、脚、尾巴、嘴巴。大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁，真高兴！大灰狼先生究竟想了什么好办法？四、游戏：猜新娘这个办法真好，森林王国还有好多新娘呢？请你们也来猜一猜？幼儿拿起手中的字宝宝练****句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。根据所露出部位特征，猜出新娘到底是谁。（逐个出示老鼠、河马、大象）五、活动延伸森林王国还有更多的新娘呢，请你们自己去找一找，猜一猜。！活动反思：早期阅读活动不是一种纯粹的学****书面语言的活动，事实上也不可能有纯粹的书面语言学****存在，因而我们在开展活动时应注意将早期阅读活动与其它方面的学****活动有机地结合在一起，目的在于帮助幼儿进行不同于符号