文档介绍：1
大班音乐优质课教案《快乐的舞毯舞》
活动目标：
1、根据图谱在跳舞毯上进行基本的步伐练****br/> 2、体验在跳舞毯上舞蹈的乐趣。
活动准备：
动感节奏的音乐磁带、录音机、泡沫板拼装的跳舞毯人手一块、箭头
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大班音乐优质课教案《快乐的舞毯舞》
活动目标：
1、根据图谱在跳舞毯上进行基本的步伐练****br/> 2、体验在跳舞毯上舞蹈的乐趣。
活动准备：
动感节奏的音乐磁带、录音机、泡沫板拼装的跳舞毯人手一块、箭头符号图
片、跳舞图谱谱一张，跳舞录象一段。
活动过程：
一、观看录象，激发兴趣。
(1)教师：今天老师带来了一段录象，我们一起来看看。(播放录象)
(2)提问：他在做什么呀他站在什么上面跳舞呀
二、理解箭头含义，学****基本舞步跳法规则。
1、认识箭头，学跳基本的几个方向跳法。
(1)教师：看!老师这儿也有一块跳舞毯，上面有什么(箭头、圆点)
箭头有什么方向的(前、后、左、右)
这些箭头表示什么意思(个别幼儿回答)
教师：原来跳舞毯上有四个箭头，箭头表示脚跳舞的方向。向上的箭头表示脚往前，向下的箭头表示脚往后，左边的这个箭头表示脚往左，右边的箭头表示脚往右。中间的圆点是表示把两个脚收回的意思。那我们一起来试试。(带领幼儿练****教师喊口令：一、二、三、四、五、六、七、起：左回、右回、前回、后回)
(2)练****单脚跳。
A、第一遍，出示图谱(第一段音乐的图谱)
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教师：老师这里有一张图谱(贴好的图谱)，上面也有箭头和圆点。一个箭头几个脚跳一个箭头，一个圆点，一个箭头，一个圆点。这个箭头往哪边(右边)那我们右脚往右边踩一下，再收回来。那这个箭头往哪边(左边)那我们左脚往左边踩一下，再收回来。右回、右回、左回、左回(教师适当示范一小段)能不能看着图谱跳呢谁来试一试看好图谱，丁老师来帮你喊口令，要看好图谱跳哦。(请个别幼儿跳，及时纠正幼儿的动作，提醒幼儿看图谱跳)
教师：真棒，你们想不想自己也来试试
B、带领全班幼儿练****教师帮忙喊口令。
C、随音乐跳。
教师：那我们一起跟着音乐来跳一遍。
(3)练****双脚跳。
A、出示第二段音乐图谱。
教师：老师这还有一张图谱，刚才一个箭头表示一个脚跳，现在有两个箭头，怎么跳(幼儿回答)
教师：老师知道了，原来他是两个脚一起跳。
那我们也来试试，看好图谱哦，老师来帮你们点。
B、带领幼儿练****br/> D、看图示，随音乐跳。
教师：那我们也来配上音乐再来试一试。
三、出示跳舞图示，看图示跟着音乐有节奏的跳舞。
(1)完整欣赏音乐。
教师：老师这里有一张跳舞的图谱，还有一段跳舞的音乐，我们一起来听一听，看一看，