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六年级下册数学小练答案 [六年级下册数学教案
比的应用 一、教学
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六年级下册数学小练答案 [六年级下册数学教案
比的应用 一、教学内容 《比的应用》 二、教学目标： 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。
三、 知识点 1、进一步理解比的意义 2、将一定的比例进行分配 四、教学重点： 1、理解按一定比例来分配一个数量的意义。 2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。 五、教学难点：应用比的意义来解答这类应用题。 六、教具准备：课件 教学过程： 完成数学规定动作：两分钟听算。（根据不同课型不同，可适当调整） 0×50＝ 78+＝ 74÷14＝ 60×199 400÷8 360-70＝ 48+＝ 0÷5＝ 34× 46÷1 9+18÷6＝ 3×9+＝ 1-48÷8＝ 3×8-16＝ 一、 创设情境： 1、3月12日 是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？ 3、李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资20万元，黄华出资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配利润才合理？ （在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。） 二、自主学****合作探究： 1、出示课本主题图：幼儿园大班30人，小班20人，把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分