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幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思
大班优质语言教案《拼音en》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学****前鼻韵母与声母组成的音节,并结合日常物品或常用语准确拼读音节,学会前鼻韵母en,读准音,记清形,正确书写,能够根据音节拼读词语和短语,进行看图说话,并表演,快来看看幼儿园大班优质语言《拼音en》含反思教案吧。
活动目标: 1、学会前鼻韵母en,读准音,记清形,正确书写。 2、学****前鼻韵母与声母组成的音节,并结合日常物品或常用语准确拼读音节。 3、能够根据音节拼读词语和短语,进行看图说话,并表演。 4、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。 5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的****惯,激发阅读兴趣。 活动准备: 拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形状的卡纸若干、森林挂图一副、针、花盆、作业本(就地取材)等物品。 活动过程: 一、复****导入 1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。学生开火车连读。 2、师:时间过得真快,我们已经认识这么多拼音宝宝了,并跟它们成为了好朋友,其他的拼音宝宝也都耐不住了,都想早点认识你们呢,今天,拼音王国里又来了一个新朋友。 二、认读拼音en及四声。 1、出示拼音en的卡片 (1)师:这个新朋友是谁呢?你们认识吗?部分学生读出en的音。师:孩子们真棒,老师还没有介绍就知道了 (2)小朋友们伸出大拇指一起摁一摁桌子,读一读,感受en的发音。 (3)师:假如有人突然喊我们,我们怎么回答呢?男孩子们?生:嗯?女孩子们?生:嗯?强化en的发音,分别用en的四声回答一遍。 三、拼读en的音节。 1、师:韵母宝宝跟谁是好朋友呢?生:声母!师:韵母en说我一个人太孤单了,小朋友们帮我找找小伙伴吧。激发幼儿的寻找兴趣 (1)出示作业本,引出(ben),引导小朋友找出教室里的花盆(pen)花下面的根(gen),门(men)。 (2)师:我刚刚趁小朋友们不注意在黑板上藏了个小东西,小朋友们找找看?找出之前放在黑板缝里的针(zhen)师:我西服里面穿的是什么?生:衬衣(chen)。 2、师:小朋友们真不错,帮en找了那么多好朋友,