所谓因材施教.doc

文档介绍：所谓因材施教,是指老师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适宜学生的知识程度和承受才能,同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最正确的开展。因材施教不但是我国古代教学经历的结晶，还是现代教学必须坚持的一条重要原那么，所谓因材施教,是指老师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适宜学生的知识程度和承受才能,同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最正确的开展。因材施教不但是我国古代教学经历的结晶，还是现代教学必须坚持的一条重要原那么，，具有非常重要的现实意义. ,他们的心理特点和智力程度既有一定的普遍性，又有一定的特殊性，教学中针对学生的共同特点和个别差异，因材施教,有利于扬长避短，有利于多出人才，早出人才,快出人才. 传统的教育在很大的程度上是一种单一、机械的形式化教育，面对兴趣爱好、知识根底、才能程度千差万别的学生，他们无视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目的，用同样的方法，做同样的练****要求同样的步伐，从而导致差生吃不饱，而优等生却消化不了，天才的学生不能脱颖而出。学生犹如被填充的容器，失去了自我，失去了原有的个性，这显然不符合孩子的身心开展规律。这种教学容易扼杀孩子的创新才能,导致学生因为别扭、困难而丧失了学****的主动性,丧失了原有的灵性.