数学质量分析.doc

文档介绍：2021-2021学年度第二学期六（2）班数学
三月份月考质量分析
安远中心小学 史存梅
一、考试情况分析：
本班有学生 24人，总分 1946分，平均分：81。08分，优良率 %，%，最高分 99分2021-2021学年度第二学期六（2）班数学
三月份月考质量分析
安远中心小学 史存梅
一、考试情况分析：
本班有学生 24人，总分 1946分，平均分：81。08分，优良率 %，%，最高分 99分,最低分9分。
和平行班比较：其中六(1）班有学生24人，，％，%,最高分101 分,。六（3）班有学生25人，，优秀率65。38%，％,最高分 ，最低分40分。
二、试卷来源及根本情况：
本次试卷主要考察学生对第一单元圆柱和圆锥知识的掌握情况,试卷内容重在才能测试，全卷100分，分为六个部分。第一部分填空（22分）,考察学生根底知识能否灵敏运用。第二部分判断（6分），考察学生对概念的掌握情况。第三部分选择（6分），（30分），考察学生的计算才能。第五部分填表(8分)，考察学生对概念的区分才能。第六部分解决实际问题(28分），考察学生数学思维才能和综合素质才能.
三、对试卷的评价：
试卷较好的表达了素质教育的新理念,注重考察学生的根底知识及各项才能，试卷中没有出现偏题、怪题。
四、主要错题分析：
1、填空题 大多数学生都完成得比较好,主要错在粗心.
2、判断题 多数学生完成较好，少数学生对概念掌握不扎实。
3、选择题 学生的失分率在10％左右，主要是他们对概念的掌握不明确。
4、计算题 学生主要错在计算方面,对圆柱、圆锥外表积体积计算方法掌握的还不是很好，计算才能还有待加强。
5、填表题 多数学生完成较好，少数学生对圆柱圆锥外表积体积的计算方法有点混淆。
6、解决实际问题 多数学生错在1、3、4小题，主要是计算才能较差，还有就是分析问题的才能不强。
五、今后的努力方向：
1、注重良好学习习惯的培养。从卷面上,学生的审题不够认真,书写糊涂不标准,抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎