文档介绍：1 Warm-up/Revision
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Clothes for warm days:
shirt, skirt, T-shirt, dress1 Warm-up/Revision
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Clothes for warm days:
shirt, skirt, T-shirt, dress.
Clothes for cool days:
sweater, jacket, coat, jeans, pants.
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2 Presentation
A：Can I wear my…?
B：Yes，you can. / No, you can’t.
－It’s hot/warm. Can I wear my shirt／sweater／ skirt／ dress…?
－Yes，you can.／ No, you can’t.
穿,戴
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Let’s talk (录像)
Mike has a new shirt. He likes it very much. Can he wear it today?
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Ask and answer
Can Mike wear his new shirt？ Why？
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Is it cold?
Can Mike wear his new shirt?
Can Mike wear his T-shirt?
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根据(gēnjù)所给情境两人一组编对话。
今天你要和同学(tóng xué)去公园，和妈妈商量要穿什么衣服：
A：It’s … Can I wear my…?
B：Yes， you can. / No, you can’t.
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Let’s chant
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儿 歌 创 新
MMM！It’s warm today!
Take off your ……!
Phew! It’s hot today!
Put on your ……!
Ooooh! It’s cool today!
Put on your ……!
Brrr! It’s cold today!
Put on your ……!
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3 Practice
学生(xué sheng)以小组竞赛的形式听指令做动作：
听到Put on the……!的指令迅速拿起相应的卡片举在胸前；
听到Take off the……!的指令后立刻将卡片放回原位。
动作快的为赢家!
黑板上摆有单词(dāncí)卡片: shirt、T-shirt、jacket、sweater、coat、skirt、dress、jeans、short、pants
听教师(jiàoshī)口令：Put on the……!
Take off the……!
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The end
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感谢您的观看(guānkàn)！
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内容(nèiróng)总结
1 Warm-up/Revision。Clothes for cool days:。A：Can I wear my。Can Mike wear his new shirt。Is it cold。Can Mike wear his T-shirt。Put on your。听到Take off the。听教师(jiàoshī)口令：Put on the。Take off the
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