文档介绍：站立式起跑教学设计
一、指导思想：
本节课以《课程标准》的教学理念,表达“安康第一”为指导思想，结合学生的实际情况而设计。通过对起跑反响的学****及练****使学生掌握一些根本的、简易的技术和技能，使学生掌握起跑的姿势。
二、教学任务：
1站立式起跑教学设计
一、指导思想：
本节课以《课程标准》的教学理念,表达“安康第一”为指导思想，结合学生的实际情况而设计。通过对起跑反响的学****及练****使学生掌握一些根本的、简易的技术和技能，使学生掌握起跑的姿势。
二、教学任务：
 
2游戏：往返接力
三、教学目的：
1．运动参和：通过各种起跑练****使学生积极参和到运动中。
2．运动技能：通过学****使90％学生掌握站立式起跑的动作要领,开展学生身体的协调、速度等素质。
3．身体安康:通过学****锻炼学生的体质。
4．心理安康：培养学生不怕累、不怕苦的精神。
5．社会适应：培养学生敢于竞争、擅长合作的精神和集体意识.
四、设计思路：
1、教材分析
站立式起跑是程度二的教学内容,是小学体育教学的根本工程之一。
本课内容是跑的教学的第一课时，站立式起跑姿势的掌握，对开展学生起跑时的反响才能，进步学生跑的成绩有着重要的作用。
由于教学内容比较简单、枯燥,学生的重视程度和兴趣都不高，造成课堂效率低下,本课试图通过多种游戏方法，进步学生的兴趣,让学生认识到掌握站立式起跑的正确动作,以便更好的完成教学目的。
2、学情分析
四年级小学生正处在身体发育时期，身体尚未定型,，使学生掌握起跑的正确方法，培养学生身体的正确姿势，形成良好的身体形态，开展身体素质和跑的根本活动才能，开展反响才能及身体协调等素质，促使学生身心全面开展。
五、本课特点：
本课利用学生观察、讨论、理论的教学手段进展教学，可以激发学生学****的兴趣。另外，课堂上采用学生展示、小组间的比赛的手段进展练****使学生增进互相合作意识。
站立式起跑
教材
1站立式起跑    2游戏：往返接力
课型
新授课
重难点
重点：“预备”时要控制身体平衡，保持心情平稳，“跑”时起动快
。
难点：姿势正确、动作敏捷。
教学目的
：通过各种的起跑练****使学生积极的参和到运动中
:通过学****使90%学生掌握站立式起跑的动作要领,开展学生身体的灵敏、速度等素质，进步协调才能
3。身体安康：通过学****增进学生的体能
:培养学生不怕累,不怕苦的精神
：培养学生敢于竞争，擅长合作的精神和集体意识
顺序
教学内容
老师活动
学生活动
组织及图形
时间
强度
开
始
部
分
一、课堂常规
二、明确学****目的及任务
三、蛇形跑
四、准备活动操
1、扩胸运动
2、肩绕环
3、压手指
一、集合整队
二、师生问好
三、检查人数
四、宣布本课内容及任务
五、准备热身活动
一、指定地点集合
二、向老师问好
三、报告人数
四、认真听讲,明确自己的学****目的
五、跟随老师进展准备活动
组织：
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
×
要求：静、齐、快
6—8
小
  基
本