文档介绍：二年级音乐《蜗牛和黄鹂鸟》教学设计
石洞中心校 周春艳
教学目的:
1、通过学唱歌曲使同学们懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学****蜗牛不怕失败，对奋斗目的执着追求的顽强精神。
2、通过演唱、创
二年级音乐《蜗牛和黄鹂鸟》教学设计
石洞中心校 周春艳
教学目的:
1、通过学唱歌曲使同学们懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学****蜗牛不怕失败，对奋斗目的执着追求的顽强精神。
2、通过演唱、创作表演、讲故事和绘画,培养学生创新和探究团结的精神。
3、学****节奏:a、0× 0×∣0× ×∣
b、× ×∣0× ×∣
c、×× ××∣0××∣
教材分析:
《蜗牛和黄鹂鸟》∕4拍，一段体构造，歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜欢，歌词还隐喻着日常生活中人们不畏困难、对奋斗目的执着追求的顽强精神。
教学准备：
琴、蜗牛和黄鹂鸟的头饰、葡萄藤、老师范画、多媒体课件。
教学过程:
组织教学：
师引导学生随音乐《去郊游》欢快地进教室，
引入：
师：“刚刚你们和老师一起去郊游，玩得开心吗？（开心)
我刚刚在郊游的时候不仅玩的开心还在路上发现了一只小动物（出示蜗牛图片),你们知道它是谁吗？(蜗牛）它长像有什么特点呢?(背着重重的壳、头上有一对触角、缩头缩脑）谁来模拟蜗牛是怎么爬的？（表现出蜗牛缓慢、笨重的样子）
集体模拟蜗牛爬行的样子,嘿呦呦 嘿呦呦
在上课前我请了3个小朋友准备了一个关于这只蜗牛的故事，如今我们就请这3个小朋友给大家讲一讲,请小朋友们认真听然后答复老师的问题：我是葡萄树，春天到了，我发出了嫩绿的新芽，蜗牛看见了，心想:这葡萄什么时候才能成熟呀？我真想吃葡萄!于是蜗牛就背着那重重的壳一步一步的往上爬，嘿呦呦、嘿呦呦，好几次蜗牛都从树上掉了下来，但它并不放弃，继续的往上爬，正好被树上的两只黄鹂鸟看见了，它们就嘻嘻哈哈的笑蜗牛,“葡萄成熟还早的很哪，你如今上来做什么？哈哈……。”蜗牛对黄鹂鸟说：“黄鹂鸟你不要笑,等我爬上来它就成熟啦!”黄鹂鸟听了蜗牛的话摇摇头飞走了。
小朋友们：你们知道这个故事写的是蜗牛和谁的故事吗？（老师在黑板上写出课题）
三、新课教学：
1、学生聆听歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》（出示课件），生边看动画边听音乐。要求：认真聆听，
这首歌曲真好听,让我们再来听一次，要求：边听音乐
边打节奏，自由做动作,
3、老师教学生按节奏朗读歌词（2遍)同时提出反复记号，让学生知道它在歌曲中的作用，
4、老师范唱歌曲，学生随音乐打节奏，
5、学生跟琴小声唱歌词，
6、师生讨论：歌曲中有几种动物、植物?（蜗牛、黄鹂鸟、葡萄树）不同的角色我们应该用怎样的语气来演唱呢？（抽生说一说、唱一唱，师评价并示范）